【題目】問題探究:

1.新知學(xué)習(xí)

若把將一個平面圖形分為面積相等的兩個部分的直線叫做該平面圖形的“面線”,其“面線”被該平面圖形截得的線段叫做該平面圖形的“面徑”(例如圓的直徑就是圓的“面徑”).

2.解決問題

已知等邊三角形ABC的邊長為2.

(1)如圖一,若AD⊥BC,垂足為D,試說明AD是△ABC的一條面徑,并求AD的長;

(2)如圖二,若ME∥BC,且ME是△ABC的一條面徑,求面徑ME的長;

(3)如圖三,已知D為BC的中點,連接AD,M為AB上的一點(0<AM<1),E是DC上的一點,連接ME,ME與AD交于點O,且S△MOA=S△DOE

①求證:ME是△ABC的面徑;

②連接AE,求證:MD∥AE;

(4)請你猜測等邊三角形ABC的面徑長l的取值范圍(直接寫出結(jié)果)

【答案】(1)AD=;(2)ME=;(3)詳見解析;(3)l

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)等腰三角形三線合一即可證明,利用直角三角形30°性質(zhì),即可求出AD.(2)根據(jù)相似三角形性質(zhì)面積比等于相似比的平方,即可解決問題.(3)如圖三中,作MNAE于N,DFAE于F,先證明MN=DF,推出四邊形MNFD是平行四邊形即可.

(4)如圖四中,作MFBC于F,設(shè)BM=x,BE=y,求出EM,利用不等式性質(zhì)證明ME即可解決問題.

試題解析:(1)如圖一中,

AB=AC=BC=2,ADBC,

BD=DC,

SABD=SADC,

線段AD是ABC的面徑.

∵∠B=60°,

sin60°=,

,

AD=

(2)如圖二中,

MEBC,且ME是ABC的一條面徑,

∴△AME∽△ABC,=,

ME=

(3)如圖三中,作MNAE于N,DFAE于F.

SMOA=SDOE,

SAEM=SAED,

AEMN=AEDF,

MN=DF,

MNDF,

四邊形MNFD是平行四邊形,

DMAE.

(4)如圖四中,作MFBC于F,設(shè)BM=x,BE=y,

DMAE,

,

xy=2,

在RTMBF中,∵∠MFB=90°B=60°,BM=x,

BF=x,MF=x,

ME=

ME,

ME是等邊三角形面徑,AD也是等邊三角形面積徑,

等邊三角形ABC的面徑長l的取值范圍l

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖形:①平行四邊形;②矩形;③菱形;④等邊三角形中,是中心對稱圖形的有( 。

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若x2﹣2x﹣3=0,則代數(shù)式2x2﹣4x的值為

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(2016湖北省荊州市第25題)閱讀:我們約定,在平面直角坐標系中,經(jīng)過某點且平行于坐標軸或平行于兩坐標軸夾角平分線的直線,叫該點的特征線.例如,點M(1,3)的特征線有:x=1,y=3,y=x+2,y=x+4.

問題與探究:如圖,在平面直角坐標系中有正方形OABC,點B在第一象限,A、C分別在x軸和y軸上,拋物線經(jīng)過B、C兩點,頂點D在正方形內(nèi)部.

(1)直接寫出點D(m,n)所有的特征線;

(2)若點D有一條特征線是y=x+1,求此拋物線的解析式;

(3)點P是AB邊上除點A外的任意一點,連接OP,將OAP沿著OP折疊,點A落在點A的位置,當(dāng)點A在平行于坐標軸的D點的特征線上時,滿足(2)中條件的拋物線向下平移多少距離,其頂點落在OP上?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如果單項式x2ym+2與xny的和仍然是一個單項式,則m、n的值是( )
A.m=2,n=2
B.m=﹣1,n=2
C.m=﹣2,n=2
D.m=2,n=﹣1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列命題:

(1)只有兩個三角形才能完全重合;

(2)如果兩個圖形全等,它們的形狀和大小一定都相同;

(3)兩個正方形一定是全等形;

(4)邊數(shù)相同的圖形一定能互相重合.

其中錯誤命題的個數(shù)是(

A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】不能用尺規(guī)作圖作出唯一三角形的是( )
A.已知兩角和夾邊
B.已知兩邊和夾角
C.已知兩角和其中一角的對邊
D.已知兩邊和其中一邊的對角

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】從三角形(不是等腰三角形)一個頂點引出一條射線與對邊相交,頂點與交點之間的線段把這個三角形分割成兩個小三角形,如果分得的兩個小三角形中有一個為等腰三角形,另一個與原三角形相似,我們把這條線段叫做這個三角形的完美分割線。

(1)如圖1,在ABC中,CD為角平分線,A=40°B=60°,求證:CD為ABC的完美分割線;

(2)在ABC中,A=48°,CD是ABC的完美分割線,且ACD為等腰三角形,求ACB的度數(shù);

(3)如圖2,ABC中,AC=2,BC=,CD是ABC的完美分割線,且ACD是以CD為底邊的等腰三角形,求完美分割線CD的長。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】當(dāng)三角形中一個內(nèi)角α是另一個內(nèi)角β的一半時,我們稱此三角形為“半角三角形”,其中α稱為“半角”.如果一個“半角三角形”的“半角”為25°,那么這個“半角三角形”的最大內(nèi)角的度數(shù)為

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案