某學(xué)習(xí)小組由3名男生和1名女生組成,在一次合作學(xué)習(xí)后,開始進(jìn)行成果展示.
(1)如果隨機抽取1名同學(xué)單獨展示,那么女生展示的概率為 ;
(2)如果隨機抽取2名同學(xué)共同展示,求同為男生的概率.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
概率的意義與計算
概率的意義 | 對于一個隨機事件A,我們把刻畫其發(fā)生可能性大小的數(shù)值,稱為隨機事件發(fā)生的④ . |
概率的計算 | 一般地,如果在一次試驗中,有n種可能的結(jié)果,并且它們發(fā)生的可能性都相等,事件A包含其中的m種結(jié)果,那么事件A發(fā)生的概率為:P(A)=⑤ . |
求概率的常用方法 | ①概率的定義;②列表法;③畫樹狀圖法;④用頻率估計概率(在大量重復(fù)試驗中,事件A發(fā)生的頻率為,我們可以估計事件A發(fā)生的概率為). |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
以下問題,不適合用全面調(diào)查的是( )
A.了解全班同學(xué)每周體育鍛煉的時間
B.旅客上飛機前的安檢
C.學(xué)校招聘教師,對應(yīng)聘人員面試
D.了解全市中小學(xué)生每天的零花錢
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某林業(yè)部門統(tǒng)計某種幼樹在一定條件下的移植成活率,結(jié)果如下表所示:
移植總數(shù)(n) | 400 | 750 | 1 500 | 3 500 | 7 000 | 9 000 | 14 000 |
成活數(shù)(m) | 369 | 662 | 1 335 | 3 203 | 6 335 | 8 073 | 12 628 |
成活的頻率mn | 0.923 | 0.883 | 0.890 | 0.915 | 0.905 | 0.897 | 0.902 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù),估計這種幼樹移植成活率的概率為 (精確到0.1).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在四邊形ABCD中,①AB∥CD,②AD∥BC,③AB=CD,④AD=BC,在這四個條件中任選兩個作為已知條件,能判定四邊形ABCD是平行四邊形的概率是 .
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數(shù)據(jù)的波動——方差
定義 | 設(shè)有n個數(shù)據(jù)x1,x2,…,xn,我們用 來衡量這組數(shù)據(jù)的波動大小,并把它叫做這組數(shù)據(jù)的方差,記作s2. |
意義 | 方差越大,數(shù)據(jù)的波動越大;方差越小,數(shù)據(jù)的波動越小. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
今年我市有近4萬名考生參加中考,為了解這些考生的數(shù)學(xué)成績,從中抽取1 000名考生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行統(tǒng)計分析.以下說法正確的是( )
A.這1 000名考生是總體的一個樣本
B.近4萬名考生是總體
C.每位考生的數(shù)學(xué)成績是個體
D.1 000名學(xué)生是樣本容量
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在平面直角坐標(biāo)系中,∠AOB=30°,點A的坐標(biāo)為(2,0),過點A作AA1⊥OB,垂足為點A1;過點A1作A1A2⊥X軸,垂足為點A2;過點A2⊥作A2A3⊥OB,垂足為點A3;過點A3做A3A4⊥X軸,垂足為點A4……,這樣一直做下去,則A2013的縱坐標(biāo)為
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