如圖,⊙的半徑,四邊形內(nèi)接圓⊙于點(diǎn),延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),且.

(1)試判斷與⊙的位置關(guān)系,并說明理由:

(2)若,求的長(zhǎng);

(3)在(2)的條件下,求四邊形的面積.

(1)如圖,連接DO并延長(zhǎng)交圓于點(diǎn)E,連接AE

∵DE是直徑,∴∠DAE=90°,

∴∠E+∠ADE=90°

∵∠PDA=∠ADB=∠E

∴∠PDA+∠ADE=90°即PD⊥DO

∴PD與圓O相切于點(diǎn)D

(2) ∵tan∠ADB=

∴可設(shè)AH=3k,則DH=4k

∴PA=

∴PH=

∴∠P=30°,∠PDH=60°

∴∠BDE=30°

連接BE,則∠DBE=90°,DE=2r=50

∴BD=DE·cos30°=

(3)由(2)知,BH=-4k,∴HC=(-4k)

又∵

解得k=

∴AC=

∴S=

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2
3
,點(diǎn)M是AD的中點(diǎn),P是線段MD上的一動(dòng)點(diǎn)(P不與M,D重合),以AB為直徑作⊙O,過點(diǎn)P作⊙O的切線交BC于點(diǎn)F,切點(diǎn)為E.
(1)除正方形ABCD的四邊和⊙O中的半徑外,圖中還有哪些相等的線段(不能添加字母和輔助線);
(2)求四邊形CDPF的周長(zhǎng);
(3)延長(zhǎng)CD,F(xiàn)P相交于點(diǎn)G,如圖2所示.是否存在點(diǎn)P,使BF•FG=CF•OF?如果存在,試求此時(shí)AP的長(zhǎng);如果不存在,請(qǐng)說明理由.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知⊙O1和⊙O2的半徑分別是8.5cm和3.5cm,當(dāng)兩圓外切時(shí)圓心距為d1,兩圓內(nèi)切時(shí)圓心距為d2,如圖,以d1和d2長(zhǎng)為鄰邊作矩形ABCD,依次連接矩形ABCD四邊中點(diǎn),得四邊形EFGH,則四邊形EFGH周長(zhǎng)是
 
cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•五通橋區(qū)模擬)如圖,梯形ABCD,AB∥CD,AB=2cm,梯形ABCD內(nèi)部的⊙O分別切四邊于E,F(xiàn),M,N,且∠OAB=30°,∠OBA=45°.
(1)求出⊙O的半徑OM的長(zhǎng)度;
(2)求出梯形ABCD的周長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖甲,把一個(gè)邊長(zhǎng)為2的大正方形分成四個(gè)同樣大小的小正方形,再連接大正方形的四邊中點(diǎn),得到了一個(gè)新的正方形(圖中陰影部分),求:
(1)圖甲中陰影部分的面積是多少?
(2)圖甲中陰影部分正方形的邊長(zhǎng)是多少?
(3)如圖乙,在數(shù)軸上以1個(gè)單位長(zhǎng)度的線段為邊作一個(gè)正方形,以表示數(shù)1的點(diǎn)為圓心,以正方形對(duì)角線長(zhǎng)為半徑畫弧,交數(shù)軸負(fù)半軸于點(diǎn)A,求點(diǎn)A所表示的數(shù)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖①,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A從點(diǎn)(1,0)出發(fā)以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿x軸向右運(yùn)動(dòng),在運(yùn)動(dòng)過程中,以O(shè)A為一邊作菱形OABC,使B、C在第一象限,且∠AOC=60°,連接AC、OB;同時(shí)點(diǎn)M從原點(diǎn)O出發(fā),以每秒
3
個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿對(duì)角線OB向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),若以點(diǎn)M為圓心,MA的長(zhǎng)為半徑畫圓,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)當(dāng)t=1時(shí),判斷點(diǎn)O與⊙M的位置關(guān)系,并說明理由.
(2)當(dāng)⊙M與OC邊相切時(shí),求t的值.
(3)隨著t的變化,⊙M和菱形OABC四邊的公共點(diǎn)個(gè)數(shù)也在變化,請(qǐng)直接寫出公共點(diǎn)個(gè)數(shù)與t的大小之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系.

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同步練習(xí)冊(cè)答案