已知:函數(shù)y=ax2-(3a+1)x+2a+1(a為常數(shù)).
(1)若該函數(shù)圖象與坐標(biāo)軸只有兩個(gè)交點(diǎn),求a的值;
(2)若該函數(shù)圖象是開(kāi)口向上的拋物線,與x軸相交于點(diǎn)A(x1,0),B(x2,0)兩點(diǎn),與y軸相交于點(diǎn)C,且x2-x1=2.
①求拋物線的解析式;
②作點(diǎn)A關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)D,連結(jié)BC,DC,求sin∠DCB的值.
解:(1)①當(dāng)a=0時(shí),y=-x+1,有兩個(gè)交點(diǎn)(0,1),(1,0);
②當(dāng)a≠0且圖象過(guò)原點(diǎn)時(shí),2a+1=0,a=-,有兩個(gè)交點(diǎn)(0,0),(1,0);
③當(dāng)a≠0且圖象與x軸只有一個(gè)交點(diǎn)時(shí),令y=0有:
△=(3a+1)2-4a(2a+1)=0.解得a=-1,有兩個(gè)交點(diǎn)(0,-1),(1,0);
綜上得:a=0或-或-1時(shí),函數(shù)圖象與坐標(biāo)軸有兩個(gè)交點(diǎn).
(2)①依題意令y=0時(shí),x1+x2=,x1x2=.
由x2-x1=2得:(x2-x1)2=4,則()2-=4.
化簡(jiǎn)得:3a2-2a-1=0.解得:a1=-,a2=1.
∵△=(3a+1)2-4a(2a+1)=(a+1)2>0,且a>0,
∴a=-應(yīng)舍去.a=1符合題意.
∴拋物線的解析式為y=x2-4x+3.(注:其它方法,請(qǐng)參照給分)
②令y=0得:x2-4x+3=0.解得:x=1或3.
由x2-x1=2>0知x2>x1,∴A(1,0),B(3,0),D(-1,0),C(0,3).
如圖,過(guò)D作DE⊥BC于E,則有OB=OC=3,OD=1.
∴DE=BD·sin45°=2.
而CD==,
∴在Rt△CDE中,sin∠DCB===.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
自從中央公布“八項(xiàng)規(guī)定”以來(lái),光明中學(xué)積極開(kāi)展“厲行節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi)”活動(dòng).為此,學(xué)校學(xué)生會(huì)對(duì)九年級(jí)八班某日午飯浪費(fèi)飯菜情況進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查內(nèi)容分為四種:A.飯和菜全部吃光;B.有剩飯但菜吃光;C.飯吃光但菜有剩;D.飯和菜都有剩.學(xué)生會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,繪制如下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息回答下列問(wèn)題:
(1)九年級(jí)八班共有多少學(xué)生?
(2)計(jì)算圖(10)中B所在扇形的圓心角的度數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)光明中學(xué)有學(xué)生2000名,請(qǐng)估計(jì)這頓午飯有剩飯的學(xué)生人數(shù),按每人平均10克米飯計(jì)算,這頓午飯將浪費(fèi)多少千克米飯?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,已知圓柱底面的周長(zhǎng)為4dm,圓柱高為2dm,在圓柱的側(cè)面上,過(guò)點(diǎn)A和點(diǎn)C嵌有一圈金屬絲,則這圈金屬絲的周長(zhǎng)最小為( )
A.4dm B.2dm C.2dm D.4dm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
未來(lái)三年,國(guó)家將投入8450億元用于緩解群眾“看病難、看病貴”的問(wèn)題.將8450億元用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。
| A. | 0.845×104億元 | B. | 8.45×103億元 | C. | 8.45×104億元 | D. | 84.5×102億元 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,以AB為直徑的⊙O與弦CD相交于點(diǎn)E,且AC=2,AE=,CE=1.則弧BD的長(zhǎng)是( 。
| A. |
| B. |
| C. |
| D. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
將矩形紙片ABCD按如圖所示的方式折疊,得到菱形AECF.如果AB=,那么BC的長(zhǎng)為_(kāi)______.
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