【題目】種樹時(shí),只要定出兩個(gè)樹坑的位置,就能使同一行樹坑在同一條直線上,其中的數(shù)學(xué)道理是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線y=﹣6x2可以看作是由拋物線y=﹣6x2+5按下列何種變換得到( )
A.向上平移5個(gè)單位
B.向下平移5個(gè)單位
C.向左平移5個(gè)單位
D.向右平移5個(gè)單位
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(0,4),B(-3,0),連接AB.將△AOB沿過點(diǎn)B的直線折疊,使點(diǎn)A落在x軸上的點(diǎn)A′處,折痕所在的直線交y軸正半軸于點(diǎn)C,則點(diǎn)C的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:拋物線C1:y=x2-2a x+2a+2 頂點(diǎn)P在另一個(gè)函數(shù)圖象C2上,
(1)求證:拋物線C1必過定點(diǎn)A(1,3);并用含的a式子表示頂點(diǎn)P的坐標(biāo);
(2)當(dāng)拋物線C1的頂點(diǎn)P達(dá)到最高位置時(shí),求拋物線C1解析式;并判斷是否存在實(shí)數(shù)m、n,當(dāng)m≤x≤n時(shí)恰有3m≤y≤3n,若存在,求出求m、n的值;若不存在,說明理由;
(3)拋物線C1和圖象C2分別與y軸交于B、C點(diǎn),當(dāng)△ABC為等腰三角形,求a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有40個(gè)數(shù)據(jù),共分成6組,第1~4組的頻數(shù)分別為10,5,7,6,第5組的頻率是0.1,則第6組的頻數(shù)是( )
A.8
B.28
C.32
D.40
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知△ABC 中,AB=6,BC=4,那么邊 AC 的長(zhǎng)可以是 (填一個(gè)滿足題意的即可).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】點(diǎn) M 與點(diǎn) N(-2,-3)關(guān)于 y 軸對(duì)稱,則點(diǎn) M 的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 兩條平行線被第三條直線所截,同位角的平分線互相平行
B. 兩條平行線被第三條直線所截,同旁內(nèi)角的平分線互相平行
C. 同一平面內(nèi),垂直于同一條直線的兩直線平行
D. 同一平面內(nèi)無(wú)公共點(diǎn)的兩直線必平行
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