【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的O與BC相交于點(diǎn)D,與CA的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)E,過點(diǎn)D作DF⊥AC于點(diǎn)F.
(1)試說明DF是⊙O的切線;
(2)若AC=3AE=6,求tanC.
【答案】
(1)
證明:連接OD,
∵OB=OD,
∴∠B=∠ODB,
∵AB=AC,
∴∠B=∠C,
∴∠ODB=∠C,
∴OD∥AC,
∵DF⊥AC,
∴OD⊥DF,
∴DF是⊙O的切線;
(2)
解:連接BE,AD,
∵AB是直徑,
∴∠AEB=90°,
∵AB=AC,AC=3AE=6,
∴AB=3AE=6,AE=2,
∴CE=4AE=8,
∴BE= =4 ,
∴tanC= = .
【解析】(1)連接OD,根據(jù)等邊對(duì)等角性質(zhì)和平行線的判定和性質(zhì)證得OD⊥DF,從而證得DF是⊙O的切線;(2)根據(jù)圓周角定理、勾股定理得出BE=2 AE,CE=4AE,然后根據(jù)勾股定理求得BE=2 AE,根據(jù)三角函數(shù)的定義即可得到結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,OA和OB是⊙O的半徑,并且OA⊥OB,P是OA上任一點(diǎn),BP的延長(zhǎng)線交⊙O于Q,過Q的⊙O的切線交OA的延長(zhǎng)線于R.求證:RP=RQ.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等腰梯形ABCD中,AB∥DC,BE∥AD,梯形ABCD的周長(zhǎng)為26,DE=4,則△BEC的周長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于H,過CD延長(zhǎng)線上一點(diǎn)E作⊙O的切線交AB的延長(zhǎng)線于F.切點(diǎn)為G,連接AG交CD于K.
(1)求證:KE=GE;
(2)若KG2=KDGE,試判斷AC與EF的位置關(guān)系,并說明理由;
(3)在(2)的條件下,若sinE= ,AK=2 ,求FG的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在Rt△ABC中,D是斜邊AB的中點(diǎn),AC=4,BC=2,將△ACD沿直線CD折疊,點(diǎn)A落在點(diǎn)E處,聯(lián)結(jié)AE,那么線段AE的長(zhǎng)度等于 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小區(qū)開展“節(jié)約用水,從我做起”活動(dòng),下表是從該小區(qū)抽取的10個(gè)家庭,8月份比7月份節(jié)約用水情況統(tǒng)計(jì):
節(jié)水量(m3) | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
家庭數(shù)(個(gè)) | 1 | 2 | 3 | 4 |
那么這10個(gè)家庭8月份比7月份的節(jié)水量的平均數(shù)是( )
A.0.5m3
B.0.4m3
C.0.35m3
D.0.3m3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,大樓AD與塔CB之間的距離AC長(zhǎng)為27m,某人在樓底A處測(cè)得塔頂?shù)难鼋菫?0°,爬到樓頂D處測(cè)得塔頂B的仰角為30°,分別求大樓AD的高與塔BC的高(結(jié)果精確到0.1m,參考數(shù)據(jù): ≈2.24, ≈1.732, ≈1.414)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知⊙P與x軸交于A和B(9,0)兩點(diǎn),與y軸的正半軸相切與點(diǎn)C(0,3),作⊙P的直徑BD,過點(diǎn)D作直線DE⊥BD,交x軸于E點(diǎn),若點(diǎn)P在雙曲線y= 上,則直線DE的解析式為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】風(fēng)電已成為我國繼煤電、水電之后的第三大電源,風(fēng)電機(jī)組主要由塔桿和葉片組成(如圖1),圖2是從圖1引出的平面圖.假設(shè)你站在A處測(cè)得塔桿頂端C的仰角是55°,沿HA方向水平前進(jìn)43米到達(dá)山底G處,在山頂B處發(fā)現(xiàn)正好一葉片到達(dá)最高位置,此時(shí)測(cè)得葉片的頂端D(D、C、H在同一直線上)的仰角是45°.已知葉片的長(zhǎng)度為35米(塔桿與葉片連接處的長(zhǎng)度忽略不計(jì)),山高BG為10米,BG⊥HG,CH⊥AH,求塔桿CH的高.(參考數(shù)據(jù):tan55°≈1.4,tan35°≈0.7,sin55°≈0.8,sin35°≈0.6)
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