如圖,函數(shù)的圖象與直線交于A點(diǎn),將直線OA繞O點(diǎn)順時針旋轉(zhuǎn)30°,交函數(shù)的圖象于B點(diǎn),若線段,則k=   
【答案】分析:作AC⊥x軸與C,BD⊥x軸于D,AE⊥BD于E點(diǎn),設(shè)A點(diǎn)坐標(biāo)為(3a,-a),則OC=-3a,AC=-a,利用勾股定理計(jì)算出OA=-2a,得到∠AOC=30°,再根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得到OA=OB,∠BOD=60°,易證得Rt△OAC≌Rt△BOD,OD=AC=-a,BD=OC=-3a,于是有AE=OC-OD=-3a+a,BE=BD-AC=-3a+a,即AE=BE,則△ABE為等腰直角三角形,利用等腰直角三角形的性質(zhì)得到3-=(-3a+a),求出a=1,確定A點(diǎn)坐標(biāo)為(3,-),然后把A(3,-)代入函數(shù)y=即可得到k的值.
解答:解:作AC⊥x軸與C,BD⊥x軸于D,AE⊥BD于E點(diǎn),如圖,
點(diǎn)A在直線y=-x上,可設(shè)A點(diǎn)坐標(biāo)為(3a,-a),
在Rt△OAC中,OC=-3a,AC=-a,
∴OA==-2a,
∴∠AOC=30°,
∵直線OA繞O點(diǎn)順時針旋轉(zhuǎn)30°得到OB,
∴OA=OB,∠BOD=60°,
∴∠OBD=30°,
∴Rt△OAC≌Rt△BOD,
∴OD=AC=-a,BD=OC=-3a,
∵四邊形ACDE為矩形,
∴AE=OC-OD=-3a+a,BE=BD-AC=-3a+a,
∴AE=BE,
∴△ABE為等腰直角三角形,
∴AB=AE,即3-=(-3a+a),
解得a=1,
∴A點(diǎn)坐標(biāo)為(3,-),
而點(diǎn)A在函數(shù)y=的圖象上,
∴k=3×(-)=-3
故答案為-3
點(diǎn)評:本題考查了反比例函數(shù)綜合題:點(diǎn)在反比例函數(shù)圖象上,則點(diǎn)的橫縱坐標(biāo)滿足其解析式;利用勾股定理、旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)以及等腰直角三角形的性質(zhì)進(jìn)行線段的轉(zhuǎn)換與計(jì)算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

8、男、女運(yùn)動員在100m直道的相對兩端同時起跑,往返練習(xí)跑步,測得男運(yùn)動員每百米跑12s,女運(yùn)動員每百米跑15s,如上如圖所示的實(shí)線和虛線分別為這兩個運(yùn)動員所跑路程s(m)與時間t(s)之間的函數(shù)圖象,請根據(jù)圖象回答:
(1)在橫軸的單位長度處填上相應(yīng)的數(shù)字,從左至右依次為
12,24,30,36,48,60
;
(2)圖中實(shí)線是
運(yùn)動員跑步的圖象,虛線是
運(yùn)動員跑步的圖象;
(3)在百米跑道的同一端點(diǎn)第一次相遇時,兩人分別跑了
60
s,其中男運(yùn)動員跑了
500
m,女運(yùn)動員跑了
400
m;
(4)兩運(yùn)動員從開始起跑到第一次在同一端點(diǎn)相遇時共相遇了
5
次.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,(單位:cm)邊長為10cm的等邊△ABC以1cm/s的速度沿直線L向邊長為10cm的正方形CDEF的方向移動,直到點(diǎn)B與點(diǎn)F重合,△ABC與正方形CDEF重疊部分的面積S關(guān)于平移動時間t的函數(shù)圖象可能是( 。
A、精英家教網(wǎng)B、精英家教網(wǎng)C、精英家教網(wǎng)D、精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)從甲、乙兩題中選做一題即可.如果兩題都做,只以甲題計(jì)分.
題甲:如圖,反比例函數(shù)y=
kx
的圖象與一次函數(shù)y=mx+b的圖象交于A(1,3),B(n,-1)兩點(diǎn).
(1)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)圖象回答:當(dāng)x取何值時,反比例函數(shù)的值大于一次函數(shù)的值.

題乙:如圖,在矩形ABCD中,AB=4,AD=10.直角尺的直角頂點(diǎn)P在AD上滑動時(點(diǎn)P與A,D不重合),一直角邊經(jīng)過點(diǎn)C,另一直角邊AB交于點(diǎn)E.我們知道,結(jié)論“Rt△AEP∽Rt△DPC”成立.
(1)當(dāng)∠CPD=30°時,求AE的長;
(2)是否存在這樣的點(diǎn)P,使△DPC的周長等于△AEP周長的2倍?若存在,求出DP的長;若不存在,請說精英家教網(wǎng)明理由.
我選做的是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)直角梯形OABC中,BC∥OA,∠OAB=90°,OA=4,腰AB上有一點(diǎn)D,AD=2,四邊形ODBC的面積為6,建立如圖所示的直坐標(biāo)系,反比例函數(shù)y=
m
x
(x>0)的圖象恰好經(jīng)過點(diǎn)C和點(diǎn)D,則CB與BD的比值是(  )
A、1
B、
4
3
C、
6
5
D、
8
7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

探索函數(shù)y=x+
1
x
(x>0)
的圖象和性質(zhì).
已知函數(shù)y=x(x>0)和y=
1
x
(x>0)
的圖象如圖所示,若P為函數(shù)y=x+
1
x
(x>0)
圖象上的點(diǎn),過P作PC垂直于x軸且與直線、雙曲線、x軸分別交于點(diǎn)A、B、C,則PC=x+
1
x
=AC+BC,從而“點(diǎn)P可以看作點(diǎn)A的沿豎直方向向上平移BC個長度單位(PA=BC)而得到”.
(1)根據(jù)以上結(jié)論,請?jiān)谙聢D中作出函數(shù)y=x+
1
x
(x>0)圖象上的一些點(diǎn),并畫出該函數(shù)的圖象.
(2)觀察圖象,寫出函數(shù)y=x+
1
x
(x>0)兩條不同類型的性質(zhì).

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