【題目】今有雞兔同籠,上有二十六頭,下有八十二足,問雞兔各幾何?
(1)根據(jù)上面文字求出雞兔各有多少只?
(2)若設(shè)A為雞兔總共只數(shù),B為雞兔總共足數(shù),請你運用方程組探索兔數(shù)、A、B之間的關(guān)系,并將你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論用等式表示出來?
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】長江汛期即將來臨,防汛指揮部在一危險地帶兩岸各安置了一探照燈,便于夜間查看江水及兩岸河堤的情況.如圖,燈A射線自AM順時針旋轉(zhuǎn)至AN立即回轉(zhuǎn),燈B射線自BP順時針旋轉(zhuǎn)至BQ便立即回轉(zhuǎn),兩燈不停交叉照射巡視.若燈A轉(zhuǎn)動的速度是a°/秒,燈B轉(zhuǎn)動的速度是b°/秒,且a、b滿足|a﹣3b|+(a+b﹣4)2=0.假定這一帶長江兩岸河堤是平行的,即PQ∥MN,且∠BAN=45°
⑴求a、b的值;
⑵若燈B射線先轉(zhuǎn)動20秒,燈A射線才開始轉(zhuǎn)動,在燈B射線到達BQ之前,A燈轉(zhuǎn)動幾秒,兩燈的光束互相平行?
⑶如圖,兩燈同時轉(zhuǎn)動,在燈A射線到達AN之前.若射出的光束交于點C,過C作CD⊥AC交PQ于點D,則在轉(zhuǎn)動過程中,∠BAC與∠BCD的數(shù)量關(guān)系是否發(fā)生變化?若不變,請求出其數(shù)量關(guān)系;若改變,請求出其取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年“3.15”期間某商場為了吸引顧客,設(shè)計了一種促銷活動:在一個不透明的箱子里放有4個相同的小球,球上分別標有“0元”、“10元”、“20元”和“30元”的字樣.規(guī)定:同一日內(nèi),顧客在本商場每消費滿200元,就可以在箱子里一次摸出兩個球,商場根據(jù)兩小球所標金額之和返還相應(yīng)數(shù)額的購物券.某顧客剛好消費200元.
(1)該顧客至少可得到 元購物券,至多可得到 元購物券;
(2)請用樹狀圖或列表求出該顧客所獲得的購物券金額不低于30元的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】運算結(jié)果為2mn﹣m2﹣n2的是()
A. (m﹣n)2B. ﹣(m﹣n)2C. ﹣(m+n)2D. (m+n)2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2015長春第四屆交通之聲年末百姓購車節(jié)于12月11日﹣13日在長春國際會展中心舉行,據(jù)統(tǒng)計,這三天共銷售各種車輛約3500臺,3500這個數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A. 3.5×104 B. 3.5×103 C. 35×102 D. 0.35×104
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【題目】在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,自學(xué)是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式。通過自學(xué)不僅可以獲得新知,而且可以培養(yǎng)和鍛煉我們的思維品質(zhì)。請你通過自學(xué)解答下面的問題:
(1)填空:有理數(shù)除法的符號法則是:兩數(shù)相除,同號得正,異號得負.
例如:我們可以根據(jù)有理數(shù)除法的符號法則解不等式: ,
解:根據(jù)有理數(shù)除法的符號法則,有:
,或
解得: (1),或(2)
由(1)得: ,
由(2)得:
所以,原不等式的解集為 或.
問題:請用以上方法解不等式.
(2)解決含有絕對值符號的問題,通常根據(jù)絕對值符號里所含式子的正負性,去掉絕對值符號,轉(zhuǎn)化為不含絕對值符號的問題再解答.
例如:解不等式.
解:①當(dāng),即時,原式化為:
,
解得,
此時,不等式的解集為;
②當(dāng),即時,原式化為:
,
解得,
此時,不等式的解集為;
綜上可知,原不等式的解集為或.
問題:請用以上方法解不等式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形OABC是面積為4的正方形,函數(shù)(x>0)的圖像經(jīng)過點B.
(1)求k的值;
(2)將正方形OABC分別沿直線AB、BC翻折,得到正方形MABC′、NA′BC.設(shè)線段MC′、NA′分別與函數(shù) (x>0)的圖像交于點E、F,求線段EF所在直線的解析式.
(3)當(dāng)y2>y1時, 請直接寫出x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】解答題
(1)已知am=5,an=4, 求a3m-2n的值.
(2)已知3a-2b=2,求27a÷9b的值.
(3)已知2x÷16y =8,求2x-8y的值.
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