“五一”間,我市先后有兩批游客分別乘中巴車和小轎車沿相同路線從長春市趕往大連市區(qū)旅游,如圖表示其行駛過程中路程隨時間的變化圖象.
(1)根據(jù)圖象,請分別直接寫出中巴車和小轎車行駛過程中路程與時間之間的函數(shù)關系式(不要求寫自變量的取范圍);
(2)直接寫出中巴車和小轎車行駛速度各是多少?
(3)試求小轎車出發(fā)后多長時間趕上中巴車?

解:(1)設中巴車行駛的路程與時間的函數(shù)關系式為:y1=k1x,小轎車行駛的路程與時間的關系式為y2=k2x+b2,由圖象得
200=5k1,解得:k1=40,
,
解得:,
則y1=40x,y2=100x-200,
故中巴車行駛的路程與時間的函數(shù)關系式為:y1=40x,小轎車行駛的路程與時間的關系式為:y2=100x-200;

(2)由題意,得
中巴車的速度為:200÷5=40km/小時,
小轎車行駛速度為:200÷(4-2)=100km/小時.

(3)當y1=y2時,
40x=100x-200,
解得:x=3,
則3-2=1
故小轎車出發(fā)后1小時趕上中巴車.
分析:(1)設中巴車行駛的路程與時間的函數(shù)關系式為:y1=k1x,小轎車行駛的路程與時間的關系式為y2=k2x+b2,根據(jù)圖象就可得出結論;
(2)根據(jù)速度=的關系就可以求出中巴車和小轎車行駛速度;
(3)運用(1)的解析式建立成一個關于x的一元一次方程求出其x的值即可.
點評:本題考查了運用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式的運用,速度=的關系式的運用,在解答中求出函數(shù)關系式是關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

“五一”間,我市先后有兩批游客分別乘中巴車和小轎車沿相同路線從長春市趕往大連市區(qū)旅游,如圖表示其行駛過程中路程隨時間的變化圖象.
(1)根據(jù)圖象,請分別直接寫出中巴車和小轎車行駛過程中路程與時間之間的函數(shù)關系式(不要求寫自變量的取范圍);
(2)直接寫出中巴車和小轎車行駛速度各是多少?
(3)試求小轎車出發(fā)后多長時間趕上中巴車?

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科目:初中數(shù)學 來源:2012年吉林省中考數(shù)學模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

“五一”間,我市先后有兩批游客分別乘中巴車和小轎車沿相同路線從長春市趕往大連市區(qū)旅游,如圖表示其行駛過程中路程隨時間的變化圖象.
(1)根據(jù)圖象,請分別直接寫出中巴車和小轎車行駛過程中路程與時間之間的函數(shù)關系式(不要求寫自變量的取范圍);
(2)直接寫出中巴車和小轎車行駛速度各是多少?
(3)試求小轎車出發(fā)后多長時間趕上中巴車?

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