【題目】如圖,在RtABC中,ACB=90°,B=30°,BC=3.點(diǎn)D是BC邊上的一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)B、C重合),過點(diǎn)D作DEBC交AB于點(diǎn)E,將B沿直線DE翻折,點(diǎn)B落在射線BC上的點(diǎn)F處.當(dāng)AEF為直角三角形時(shí),BD的長為

【答案】1或2

【解析】

試題分析:首先由在RtABC中,ACB=90°,B=30°,BC=3,即可求得AC=BCtanB=3×=、AEF=BAC=60°,然后分別從從AFE=90°與EAF=90°去分析求解

如圖AFE=90°,

在RtABC中,ACB=90°,

∴∠EFD+AFC=FAC+AFC=90°,

∴∠FAC=EFD=30°,

CF=ACtanFAC=×=1,

BD=DF= =1;

如圖EAF=90°,

FAC=90°﹣BAC=30°,

CF=ACtanFAC=×=1,

BD=DF==2,

∴△AEF為直角三角形時(shí),BD的長為:1或2.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖:已知AB∥CD,EF⊥AB于點(diǎn)O,∠FGC=131°,求∠EFG的度數(shù). 下面提供三種思路:

(1)過點(diǎn)F作FH∥AB;
(2)延長EF交CD于M;
(3)延長GF交AB于K.
請你利用三個(gè)思路中的兩個(gè)思路,將圖形補(bǔ)充完整,求∠EFG的度數(shù).
解(一):
解(二):

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若等式(x-2019)0=1成立,則x的取值范圍是__________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】解方程:2(x﹣3)2=x2﹣9.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在﹣1,0,﹣2,1這四個(gè)數(shù)中,最小的數(shù)是(
A.﹣2
B.﹣1
C.0
D.1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,A1A2,A3,,AnAC邊上不同的n個(gè)點(diǎn),首先連接BA1,圖中出現(xiàn)了3個(gè)不同的三角形,再連接BA2,圖中便有6個(gè)不同的三角形

1)完成下表:

連接個(gè)數(shù)

出現(xiàn)三角形個(gè)數(shù)

若出現(xiàn)了45個(gè)三角形,則共連接了多少個(gè)點(diǎn)?

若一直連接到An,則圖中共有__________個(gè)三角形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:小騰遇到這樣一個(gè)問題:如圖1,在ABC中,點(diǎn)D在線段BC上,BAD=75°,CAD=30°,AD=2,BD=2DC,求AC的長.

小騰發(fā)現(xiàn),過點(diǎn)C作CEAB,交AD的延長線于點(diǎn)E,通過構(gòu)造ACE,經(jīng)過推理和計(jì)算能夠使問題得到解決(如圖 2).

請回答:ACE的度數(shù)為 ,AC的長為

參考小騰思考問題的方法,解決問題:

如圖 3,在四邊形 ABCD中,BAC=90°,CAD=30°,ADC=75°,AC與BD交于點(diǎn)E,AE=2,BE=2ED,求BC的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖形中,對稱軸的數(shù)量小于3的是

A. 菱形B. 正方形

C. 正五邊形D. 等邊三角形

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計(jì)算:
(1)﹣22+30﹣(﹣ 1
(2)(2a+b)(b﹣2a)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案