【題目】一個(gè)正方體6個(gè)面分別寫著1、2、3、4、5、6,根據(jù)下列擺放的三種情況,那么每個(gè)數(shù)對(duì)面上的數(shù)是幾?
【答案】1對(duì)4,2對(duì)5,3對(duì)6.
解答:根據(jù)正方體的特征知,相鄰的面一定不是對(duì)面,所以面“1”與面“4”相對(duì),面“2”與面“5”相對(duì),“3”與面“6”相對(duì).1對(duì)4,2對(duì)5,3對(duì)6.
【解析】根據(jù)正方體的特征知,相鄰的面一定不是對(duì)面,所以面“1”與面“4”相對(duì),面“2”與面“5”相對(duì),“3”與面“6”相對(duì)
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解幾何體的展開圖(沿多面體的棱將多面體剪開成平面圖形,若干個(gè)平面圖形也可以圍成一個(gè)多面體;同一個(gè)多面體沿不同的棱剪開,得到的平面展開圖是不一樣的,就是說(shuō):同一個(gè)立體圖形可以有多種不同的展開圖).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列運(yùn)動(dòng)形式屬于旋轉(zhuǎn)的是( )
A.鐘表上鐘擺的擺動(dòng)
B.投籃過(guò)程中球的運(yùn)動(dòng)
C.“神十”火箭升空的運(yùn)動(dòng)
D.傳動(dòng)帶上物體位置的變化
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于x的一元二次方程(m﹣1)x2﹣2x﹣1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是( 。
A. m>0且m≠1B. m>0C. m≥0且m≠1D. m≥0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)正方體骰子的表面展開圖,請(qǐng)根據(jù)要求回答問題:
(1)如果1點(diǎn)在上面,3點(diǎn)在左面,幾點(diǎn)在前面?
(2)如果5點(diǎn)在下面,幾點(diǎn)在上面?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果將四根木條首尾相連,在相連處用螺釘連接,就能構(gòu)成一個(gè)平面圖形.
(1)若固定三根木條AB,BC,AD不動(dòng),AB=AD=2cm,BC=5cm,如圖,量得第四根木條CD=5cm,判斷此時(shí)∠B與∠D是否相等,并說(shuō)明理由.
(2)若固定一根木條AB不動(dòng),AB=2cm,量得木條CD=5cm,如果木條AD,BC的長(zhǎng)度不變,當(dāng)點(diǎn)D移到BA的延長(zhǎng)線上時(shí),點(diǎn)C也在BA的延長(zhǎng)線上;當(dāng)點(diǎn)C移到AB的延長(zhǎng)線上時(shí),點(diǎn)A.C.D能構(gòu)成周長(zhǎng)為30cm的三角形,求出木條AD,BC的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不等式變形正確的是( )
A. 由a>b得ac>bc B. 由a>b得﹣2a>﹣2b
C. 由a>b得﹣a<﹣b D. 由a>b得a﹣2<b﹣2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商店先在廣州以每件15元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)某種商品10件,后來(lái)又到深圳以每件12.5元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)同種商品40件,如果商店銷售這些商品時(shí),每件定價(jià)為x元,則會(huì)獲得不少于12%的利潤(rùn),用不等式表示以上問題中的不等關(guān)系,并把這個(gè)不等式變形為“x≥a”或“x≤a”的形式.
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