如圖所示,小華設計了一個探究杠桿平衡條件的實驗:在一根勻質的木桿中點O左側固定位置B處懸掛重物A,在中點O右側用一個彈簧秤向下拉,改變彈簧秤與點O的距離x(cm),觀察彈簧秤的示數(shù)y(N)的變化情況。實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
x(cm) |
… |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
… |
y(N) |
… |
30 |
20 |
15 |
12 |
10 |
… |
(1)把上表中x,y的各組對應值作為點的坐標,在坐標系中描出相應的點,用平滑曲線連接這些點并觀察所得的圖象,猜測y(N)與x(cm)之間的函數(shù)關系,并求出函數(shù)關系式; k.Com]
(2)當彈簧秤的示數(shù)為24N時,彈簧秤與O點的距離是多少cm?[來源:Z+xx+k.Com]
隨著彈簧秤與O點的距離不斷減小,彈簧秤上的示數(shù)將發(fā)生怎樣的變化?
(1)畫圖略,,(2);示數(shù)不斷增大。
【解析】本題考查的是反比例函數(shù)的應用
(1)先根據(jù)x,y的各組對應值作為點的坐標作出圖象,根據(jù)圖象特征即可得到結果;
(2)把代入函數(shù)關系式即可得到結果;
根據(jù)函數(shù)圖象的性質即可判斷隨著彈簧秤與0點的距離不斷減小,彈簧秤上的示數(shù)的變化情況。
(1)畫圖略,由圖象猜測之間的函數(shù)關系為反比例函數(shù),所以設
把代入得:,將其余各點代入驗證均適應,所以之間的函數(shù)關系式為:
(2)把代入得
所以當彈簧秤的示數(shù)為24時,彈簧秤與0點的距離是,隨著彈簧秤與0點的距離不斷減小,彈簧秤上的示數(shù)不斷增大。
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
x(cm)…10 | 15 | 20 | 25 30… |
y(N)…30 | 20 | 15 | 12 10… |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
x(cm)…10 | 15 | 20 | 25 30… |
y(N)…30 | 20 | 15 | 12 10… |
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科目:初中數(shù)學 來源:第20章《二次函數(shù)和反比例函數(shù)》中考題集(70):20.7 反比例函數(shù)的圖象、性質和應用(解析版) 題型:解答題
x(cm)…10 | 15 | 20 | 25 30… |
y(N)…30 | 20 | 15 | 12 10… |
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科目:初中數(shù)學 來源:2011年湖南省益陽市中考數(shù)學模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題
x(cm)…10 | 15 | 20 | 25 30… |
y(N)…30 | 20 | 15 | 12 10… |
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科目:初中數(shù)學 來源:2009年浙江省杭州市蕭山區(qū)中考模擬數(shù)學試卷(夾灶初中 邵林明)(解析版) 題型:解答題
x(cm)…10 | 15 | 20 | 25 30… |
y(N)…30 | 20 | 15 | 12 10… |
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