若(x+5)(x-7)=x 2+m x+n,則m=__________,n=________.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
若a≠b,下列各式中不能成立的是( )
A.(a+b)2=(-a-b)2 B(a+b)(a-b)=(b+a)(b-a)
C.(a-b)2n=(b-a)2n D.(a-b)3=(b-a)3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
通過學(xué)習(xí)同學(xué)們已經(jīng)體會到靈活運用乘法公式給整式的乘法運算帶來的方便、快捷.相信通過下面材料的學(xué)習(xí)、探究,會使你大開眼界,并獲得成功的喜悅.
例:用簡便方法計算195×205.
解:195×205
=(200-5)(200+5) ①
=2002-52 ②
=39975
(1)例題求解過程中,第②步變形是利用 .(填乘法公式的名稱).
(2)用簡便方法計算:9×11×101×10001.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
利用圖形中面積的等量關(guān)系可以得到某些數(shù)學(xué)公式.例如,根據(jù)圖甲,我們可以得到兩數(shù)和的完全平方公式:2=a2+2ab+b2.你根據(jù)圖乙能得到的數(shù)學(xué)公式
是( )
A.(a+b)(a-b)=a2-b2
B.(a-b)2=a2-2ab+b2
C.a(a+b)=a2+ab
D.a(a-b)=a2-ab
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
下面是四位同學(xué)對他們學(xué)習(xí)小組將要共同進行的一次統(tǒng)計活動分別設(shè)計的活動程序,其中正確的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
為了幫助數(shù)學(xué)成績差的學(xué)生,老師調(diào)查了180名這樣的學(xué)生,設(shè)計的問題是“你的數(shù)學(xué)作業(yè)完成情況如何”給出五個選項(獨立完成、輔導(dǎo)完成、有時抄襲完成、經(jīng)常抄襲完成、經(jīng)常不完成)供學(xué)生選擇.結(jié)果老師發(fā)現(xiàn)選擇獨立完成和輔導(dǎo)完成這兩項的學(xué)生一共占了52%,明顯高于他平時觀察到的比例,你能解釋這個統(tǒng)計數(shù)字失真的原因嗎?
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