在△ABC中,AD是△ABC的角平分線.

(1)如圖1,過CCEADBA延長線于點E,若FCE的中點,連結(jié)AF,求證:AFAD;
(2)如圖2,MBC的中點,過MMNADAC于點N,若AB=4, AC=7,
NC的長.

(1)

∵AD為△ABC的角平分線,∴,∵CE∥AD,∴,,∴,∴AC=AE,∵F為EC的中點,∴AF⊥BC,∴,∴AF⊥AD。
(2)

CN=5.5

解析試題分析:(1)由與CE∥AD,可以通過兩直線平行性質(zhì)推出內(nèi)錯角和同位角相等,等量代換得出,又等腰三角形底邊的中線與底邊上的高是同一條線,所以得出AF⊥BC,由此AF⊥AD。
(2)延長BA與MN延長線于點E,過B作BF∥AC交NM延長線于點F,∴,,∵M為BC的中點,∴BM=CM,在△BFM和△CNM中,,,∴△BFM≌△CNM,∴BF=CN,∵MN∥AD,∴,,∴,∴,,設(shè),則,,∴4+7-x=x,解得 x=5.5,∴CN=5.5
考點:兩平行線與交線的性質(zhì),等腰三角形三線合一
點評:本題考查的是學生對兩平行線與過這兩條線的直線相交的性質(zhì);等腰三角形的三線合一很重要,通過求出其中任意一個數(shù)據(jù),即可知道其他兩個的數(shù)據(jù);第二問關(guān)鍵在于做輔助線,輔助線在幾何題中也是十分常用的一種方法。

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在△ABC中,AD是高,矩形PQMN的頂點P、N分別在AB、AC上,QM在邊BC上.若BC=8cm,AD=6cm,且PN=2PQ,求矩形PQMN的周長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在△ABC中,AD是BC上的中線,BC=4,∠ADC=30°,把△ADC沿AD所在直線翻折后點C落在點C′的位置,那么點D到直線BC′的距離是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AD是BC邊上的高,tanC=
1
2
,AC=3
5
,AB=4
.求BD的長.(結(jié)果保留根號)
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•溫州二模)如圖,在△ABC中,AD是它的角平分線,∠C=90°,E在AB邊上,以AE為直徑的⊙O交BC于點D,交AC于點F.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)已知∠B=30°,AD的弦心距為1,求AF的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AD是∠BAC的平分線,DE、DF分別是△ABD和△ACD的高線,求證:AD⊥EF.

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