【題目】如圖,菱形中,,點(diǎn)是邊上一點(diǎn),占在上,下列選項(xiàng)中不正確的是( )
A. 若,則
B. 若, 則
C. 若,則的周長(zhǎng)最小值為
D. 若,則
【答案】D
【解析】
A.正確,只要證明即可;
B.正確,只要證明進(jìn)而得到是等邊三角形,進(jìn)而得到結(jié)論;
C.正確,只要證明得出是等邊三角形,因?yàn)?/span>的周長(zhǎng)為,所以等邊三角形的邊長(zhǎng)最小時(shí),的周長(zhǎng)最小,只要求出的邊長(zhǎng)最小值即可;
D.錯(cuò)誤,當(dāng)時(shí),,由此即可判斷.
A正確,理由如下:
都是等邊三角形,
B正確,理由如下:
是等邊三角形,
同理
是等邊三角形,
C正確,理由如下:
是等邊三角形,
的周長(zhǎng)為:
,
等邊三角形邊長(zhǎng)最小時(shí),的周長(zhǎng)最小,
當(dāng)時(shí),DE最小為,
的周長(zhǎng)最小值為.
D錯(cuò)誤,當(dāng)時(shí),,此時(shí)時(shí)變化的不是定值,故錯(cuò)誤.
故選D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A=2x2+3xy﹣2x﹣1,B=﹣x2+xy﹣1:
(1)求3A+6B;
(2)若3A+6B的值與x無(wú)關(guān),求y的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用“※”定義一種新運(yùn)算:對(duì)于任意有理數(shù)a和b,規(guī)定a※b=ab2+2ab+a.
如:1※2=1×22+2×1×2+1=9
(1)(﹣2)※3= ;
(2)若※3=16,求a的值;
(3)若2※x=m,(x)※3=n(其中x為有理數(shù)),試比較m,n的大。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分線MN交AC于點(diǎn)D,交AB于點(diǎn)E.
(1)求證:△ABD是等腰三角形;
(2)若∠A=40°,求∠DBC的度數(shù);
(3)若AE=6,△CBD的周長(zhǎng)為20,求△ABC的周長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知關(guān)于x的一元二次方程x2+2x+=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,k為正整數(shù).
(1)求k的值;
(2)當(dāng)此方程有一根為零時(shí),直線y=x+2與關(guān)于x的二次函數(shù)y=x2+2x+的圖象交于A、B兩點(diǎn),若M是線段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)M作MN⊥x軸,交二次函數(shù)的圖象于點(diǎn)N,求線段MN的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將圖1中的正方形剪開得到圖2,則圖2中共有4個(gè)正方形;將圖2中的一個(gè)正方形剪開得到圖3,圖3中共有7個(gè)正方形;將圖3中4個(gè)較小的正方中的一個(gè)剪開得到圖4,則圖4中共有10個(gè)正方形,照這個(gè)規(guī)律剪下去……
(1)根據(jù)圖中的規(guī)律補(bǔ)全下表:
圖形標(biāo)號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | n | |
正方形個(gè)數(shù) | 1 | 4 | 7 | 10 |
(2)求第幾幅圖形中有2020個(gè)正方形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,已知直線與坐標(biāo)軸交于兩點(diǎn),與直線交于點(diǎn),且點(diǎn)的橫坐標(biāo)是縱坐標(biāo)的倍.
(1)求的值.
(2)為線段上一點(diǎn),軸于點(diǎn),交于點(diǎn),若,求點(diǎn)坐標(biāo).
(3)如圖2,為點(diǎn)右側(cè)軸上的一動(dòng)點(diǎn),以為直角頂點(diǎn),為腰在第一象限內(nèi)作等腰直角,連接并延長(zhǎng)交軸于點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)的位置是否發(fā)生變化?若不變,請(qǐng)求出它的坐標(biāo);如果變化,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】課堂上李老師給出了一道整式求值的題目,李老師把要求的整式(7a3-6a3b+3a2b)-(-3a3-6a3b+3a2b+10a3-3)寫完后,讓王泓同學(xué)順便給出一組的值,老師自己說答案,當(dāng)王泓說完:“”后,李老師不假思索,立刻就說出答案:“3”。同學(xué)們覺得不可思議,李老師用堅(jiān)定的口吻說:“這個(gè)答案準(zhǔn)確無(wú)誤。”聰明的同學(xué)們,你能說出其中的道理嗎?
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【題目】已知四邊形ABCD中,∠A=∠C=90°,AB=BC,∠ABC=120°,∠MBN=60°,∠MBN繞B點(diǎn)旋轉(zhuǎn),它的兩邊分別交AD,DC(或它們的延長(zhǎng)線)于E,F.
當(dāng)∠MBN繞B點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到AE=CF時(shí)(如圖1),易證AE+CF=EF;
當(dāng)∠MBN繞B點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到AE≠CF時(shí),在圖2和圖3這兩種情況下,上述結(jié)論是否成立?若成立,請(qǐng)給予證明;若不成立,線段AE,CF,EF又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)寫出你的猜想,不需證明.
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