平行四邊形ABCD中,AB=5,AD=8,∠C、∠D的平分線(xiàn)分別交 AD、BC與點(diǎn)E、F,且AF⊥BC.
(1)求tan∠ADF;
(2)求CE的長(zhǎng).
(1)∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB=CD=5,AD=BC=8, ∴AB∥CD,AD∥BC               
∴∠ADF=∠DFC   
∵∠C、∠D的平分線(xiàn)分別交 AD、BC與點(diǎn)E、F,
∴∠ADF=∠FDC        ∴∠DFC=∠FDC
∴FC=DC=5                     
同理可證:DE=DC=5∴BF=AE=3        
∵AF⊥BC.AD∥BC ∴∠AFB=∠DAF=90°
Rt△ABF中,   ,AF=4  
Rt△AFD中, tan∠ADF=    
(2)連結(jié)EF,
Rt△AFD中,AF=4,AD=8
        
∵FC=DE=5, 又∵AD∥BC
∴四邊形EFCD是平行四邊形             
又 ∵ FC=DC  ∴平行四邊形EFCD是菱形  
,  即×CE=5×4
∴CE=2               
(1)得出三角形ADF是直角三角形,利用角的正切值求解;
(2)連接FE,可得四邊形EFCD是菱形,根據(jù)菱形的面積求得CE的長(zhǎng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如果一條直線(xiàn)把一個(gè)平面圖形的面積分成相等的兩部分,我們把這條直線(xiàn)稱(chēng)為這個(gè)平面圖形的一條面積等分線(xiàn).
(1)三角形有   條面積等分線(xiàn),平行四邊形有    條面積等分線(xiàn);
(2)如圖①所示,在矩形中剪去一個(gè)小正方形,請(qǐng)畫(huà)出這個(gè)圖形的一條面積等分線(xiàn);
(3)如圖②,四邊形ABCD中,AB與CD不平行,AB≠CD,且SABC<SACD,過(guò)點(diǎn)A畫(huà)出四邊形ABCD的面積等分線(xiàn),并寫(xiě)出理由.

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如圖□ABCD中,AE平分交BC于E,EF∥AB交AD于F,試問(wèn):

(1)四邊形ABEF是什么圖形?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)當(dāng)∠B為多少度數(shù)時(shí),四邊形AECD是等腰梯形?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

在矩形中,如果,,那么     

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如圖矩形ABCD中,對(duì)角線(xiàn)AC、BD相交于點(diǎn)O,若AB=1,∠AOB=60°,則BC=___________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,E是邊長(zhǎng)為4cm的正方形ABCD的邊AB上一點(diǎn),且AE=1cm,P為對(duì)角線(xiàn)BD上的任意一點(diǎn),則AP+EP的最小值是         cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

閱讀理解:給定一個(gè)矩形,如果存在另一個(gè)矩形,它的周長(zhǎng)和面積分別是已知矩形的周長(zhǎng)和面積的一半,則這個(gè)矩形是給定矩形的“減半”矩形.如圖矩形是矩形ABCD的“減半”矩形.

請(qǐng)你解決下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)矩形的長(zhǎng)和寬分別為1,2時(shí),它是否存在“減半”矩形?請(qǐng)作出判斷,并請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)邊長(zhǎng)為的正方形存在“減半”正方形嗎?如果存在,求出“減半”正方形的邊長(zhǎng);如果不存在,說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,在菱形ABCD中,,AD的垂直平分線(xiàn)交對(duì)角線(xiàn)BD于點(diǎn)P,垂足為E,連接CP,則________度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

已知梯形上底長(zhǎng)為 4,下底長(zhǎng)為8,則該梯形的中位線(xiàn)長(zhǎng)為          

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同步練習(xí)冊(cè)答案