【題目】如圖①,在正方形ABCD中,點(diǎn)P以1cm/s的速度從點(diǎn)A出發(fā)按箭頭方向運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)D停止. △PAD的面積y(cm)與運(yùn)動(dòng)時(shí)間x(s)之間的函數(shù)圖像如圖②所示.(規(guī)定:點(diǎn)P在點(diǎn)A,D時(shí),y=0)
發(fā)現(xiàn):(1)AB= _______cm,當(dāng)x=17時(shí),y=_________cm2;
(2)當(dāng)點(diǎn)P在線段_________上運(yùn)動(dòng)時(shí),y的值保持不變.
拓展:求當(dāng)0<x<6及12<x<18時(shí),y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
探究:當(dāng)x為多少時(shí),y的值為15?
【答案】(1)6,3;(2)BC;拓展:y=3x(0<x<6);y=-3x+54(12<x<18);當(dāng)x=5或13s時(shí),y的值等于15.
【解析】(1)從圖2中看到剛好6s時(shí)y最大,得到點(diǎn)P在AB上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,從而得到AB,x=17時(shí),點(diǎn)P在CD邊上,且PD=1即可;
(2)由圖2面積沒(méi)變的是中間一段,從而得到點(diǎn)P在BC上時(shí),y值不變;
拓展:先判斷點(diǎn)P在那段線段上運(yùn)動(dòng),用三角形的面積公式計(jì)算即可;
探究:y是15時(shí),得到點(diǎn)P在AB和CD這兩段線段上,所以直接代入函數(shù)關(guān)系式中即可.
解:(1)由圖2,得到點(diǎn)P在AB上運(yùn)動(dòng)時(shí)間為6,
∵點(diǎn)P以1cm/s的速度運(yùn)動(dòng),
∴AB=6÷1=6,
∵正方形ABCD,
∴AB=BC=CD=6,
當(dāng)x=17(s)時(shí),點(diǎn)P在線段CD上,PD=1,
∴y=AD×PD=×6×1=3,
故答案為6,3,
(2)∵△PAD的邊AD時(shí)定值6,
∴點(diǎn)P到AD的距離不變時(shí),△PAD的面積不變,
∴點(diǎn)P在BC上,
故答案為BC;
拓展:當(dāng)0<x<6時(shí),點(diǎn)P在線段AB上,PD=x,
∴y=AD×PD=×6×x=3x,
當(dāng)12<x<18時(shí),點(diǎn)P在線段CD上,PD=18x,
∴y=AD×PD=×6×(18x)=543x,
探究:∵y的值等于15cm,
把y=15代入y=3x中,得15=3x,
∴x=5,
把y=15代入y=543x中,得15=543x,
∴x=13,
∴當(dāng)x=5或13s時(shí),y的值等于15.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某物流公司的快遞車(chē)和貨車(chē)同時(shí)從甲地出發(fā),以各自的速度勻速向乙地行駛,快遞車(chē)到達(dá)乙地后缷完物品再另裝貨物共用45分鐘,立即按原路以另一速度勻速返回,直至與貨車(chē)相遇.已知貨車(chē)的速度為60千米/時(shí),兩車(chē)之間的距離y(千米)與貨車(chē)行駛時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)圖象如圖所示,回答一下問(wèn)題:
(1)求甲、乙兩地之間的距離;
(2)求點(diǎn)B的坐標(biāo);
(3)求快遞車(chē)從乙地返回甲地時(shí)的速度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,已知AD∥BC,∠B=∠D=120°.
(1)請(qǐng)問(wèn):AB與CD平行嗎?為什么?
(2)若點(diǎn)E、F在線段CD上,且滿足AC平分∠BAE,AF平分∠DAE,如圖②,求∠FAC的度數(shù).
(3)若點(diǎn)E在直線CD上,且滿足∠EAC=∠BAC,求∠ACD:∠AED的值(請(qǐng)自己畫(huà)出正確圖形,并解答).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若a+b=2,則稱(chēng)a與b是關(guān)于1的平衡數(shù).
(1)3與 是關(guān)于1的平衡數(shù),5﹣ 與 是關(guān)于1的平衡數(shù);
(2)若(m+)×(1﹣)=﹣5+3,判斷m+與5﹣是否是關(guān)于1的平衡數(shù),并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,直線AB∥DC,點(diǎn)P為平面上一點(diǎn),連接AP與CP.
(1)如圖1,點(diǎn)P在直線AB、CD之間,當(dāng)∠BAP=60°,∠DCP=20°時(shí),求∠APC.
(2)如圖2,點(diǎn)P在直線AB、CD之間,∠BAP與∠DCP的角平分線相交于點(diǎn)K,寫(xiě)出∠AKC與∠APC之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
(3)如圖3,點(diǎn)P落在CD外,∠BAP與∠DCP的角平分線相交于點(diǎn)K,∠AKC與∠APC有何數(shù)量關(guān)系?并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為歌神KTV的兩種計(jì)費(fèi)方案說(shuō)明.若曉莉和朋友們打算在此KTV的一間包廂里連續(xù)歡唱6小時(shí),經(jīng)服務(wù)生計(jì)算后,告知他們選擇包廂計(jì)費(fèi)方案付費(fèi)會(huì)比人數(shù)計(jì)費(fèi)方案更便宜,則他們?cè)谕婚g包廂里歡唱的至少有( 。
歌神KTV 包廂計(jì)費(fèi)方案: 包廂每間每小時(shí)900元, 每人需另付入場(chǎng)費(fèi)99元. |
人數(shù)計(jì)費(fèi)方案: 每人歡唱3小時(shí)540元, 續(xù)唱每人每小時(shí)80元. |
A.6人B.7人C.8人D.9人
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知直線y=ax+b與直線y=x+c的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為1,根據(jù)圖象有下列四個(gè)結(jié)論:①a<0;②c>0;③對(duì)于直線y=x+c上任意兩點(diǎn)A(xA,yA)、B(xB,yB),若xA<xB,則yA>yB;④x>1是不等式ax+b<x+c的解集,其中正確的結(jié)論是( )
A. ①②B. ①③C. ①④D. ③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為開(kāi)展“校園讀書(shū)活動(dòng)”,雅禮中學(xué)讀書(shū)會(huì)計(jì)劃采購(gòu)數(shù)學(xué)文化和文學(xué)名著兩類(lèi)書(shū)籍共100本. 經(jīng)了解,購(gòu)買(mǎi)20 本數(shù)學(xué)文化和50本文學(xué)名著共需1700元, 30本數(shù)學(xué)文化比30本文學(xué)名著貴450 元. (注:所采購(gòu)的同類(lèi)書(shū)籍價(jià)格都一樣)
(1)求每本數(shù)學(xué)文化和文學(xué)名著的價(jià)格;
(2)若校園讀書(shū)會(huì)要求購(gòu)買(mǎi)數(shù)學(xué)文化本數(shù)不少于文學(xué)名著,且總費(fèi)用不超過(guò)2780元,請(qǐng)求出所有符合條件的購(gòu)書(shū)方案。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角△ABC中,∠BAC=90°,AB=8,AC=6.
(1)尺規(guī)作圖:在BC上求作一點(diǎn)P,使點(diǎn)P到點(diǎn)A、B的距離相等;(保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法和證明)
(2)在(1)的條件下,連接AP,求△APC的周長(zhǎng).
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