【題目】如圖所示,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°.
(1)尺規(guī)作圖:作線段AB的垂直平分線l(保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)在已作的圖形中,若l分別交AB、AC及BC的延長線于點(diǎn)D、E、F,連接BE.求證:EF=2DE.
【答案】(1)見解析;(2)見解析。
【解析】
(1)根據(jù)垂直平分線的做法即可畫出(2)根據(jù)垂直平分線的性質(zhì)與含30°角的直角三角形的性質(zhì)即可證明.
解:(1)直線l即為所求.
分別以AB為圓心,以任意長為半徑,兩圓相交于兩點(diǎn),連接此兩點(diǎn)即可.作圖正確.
(2)證明:在Rt△ABC中,∵∠A=30°,∠ABC=60°.
又∵l為線段AB的垂直平分線,
∴EA=EB,
∴∠EBA=∠A=30°,∠AED=∠BED=60°,
∴∠EBC=30°=∠EBA,∠FEC=60°.
又∵ED⊥AB,EC⊥BC,
∴ED=EC.
在Rt△ECF中,∠FEC=60°,
∴∠EFC=30°,
∴EF=2EC,∴EF=2ED.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中A(0,a),B(b,0),且a、b滿足作射線BA,AB=10,動(dòng)點(diǎn)P從B開始沿射線BA以每秒2個(gè)單位長度的速度運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t.
(1)求點(diǎn)A、B的坐標(biāo);
(2)設(shè)△AOP的面積為S,用含t的式子表示S,并直接寫出t的取值范圍;
(3)點(diǎn)M為線段OP的中點(diǎn),連接AM,當(dāng)點(diǎn)P在線段BA上時(shí),△AOM的面積為△AOB面積的時(shí),求出t值,并求出點(diǎn)M到x軸距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù) 的圖象如圖所示,反比例函數(shù) 與正比例函數(shù) 在同一坐標(biāo)系中的大致圖象可能是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知△ABC中,a、b、c分別是∠A、∠B、∠C的對(duì)邊,下列條件不能判斷△ABC是直角三角形的是( )
A.∠A﹣∠B=∠C
B.∠A:∠B:∠C=3:4:5
C.(b+c)(b﹣c)=a2
D.a(chǎn)=7,b=24,c=25
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某大樓的頂部樹有一塊廣告牌CD,小明在山坡的坡腳A處測(cè)得廣告牌底部D的仰角為60°.沿坡面AB向上走到B處測(cè)得廣告牌頂部C的仰角為45°,已知山坡AB的坡度 ,AB=10米,AE=15米.
(1)求點(diǎn)B距水平面AE的高度BH;
(2)求廣告牌CD的高度.
(測(cè)角器的高度忽略不計(jì),結(jié)果精確到0.1米.參考數(shù)據(jù): )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠ABC=90°,AD∥BC,AB=BC,E是AB的中點(diǎn),CE⊥BD
(1)求證:△ABD≌△BCE.
(2)求證:AC是線段ED的垂直平分線.
(3)△DBC是等腰三角形嗎?請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知D是△ABC中的邊BC上的一點(diǎn),∠BAD=∠C,∠ABC的平分線交邊AC于E,交AD于F,那么下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是( )
A.△BDF∽△BEC
B.△BFA∽△BEC
C.△BAC∽△BDA
D.△BDF∽△BAE
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=3,點(diǎn)P為AC邊上的動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)P作PD⊥AB于點(diǎn)D,則PB+PD的最小值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)在生活人們已經(jīng)離不開密碼,如取款、上網(wǎng)等都需要密碼,有一種用“因式分解”法產(chǎn)生的密碼,方便記憶.原理是:如對(duì)于多項(xiàng)式,因式分解的結(jié)果是,若取,時(shí)則各個(gè)因式的值是:,,,把這些值從小到大排列得到,于是就可以把“018162”作為一個(gè)六位數(shù)的密碼.對(duì)于多項(xiàng)式,取,時(shí),請(qǐng)你寫出用上述方法產(chǎn)生的密碼_________.
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