下面是數(shù)學(xué)課堂上的一個(gè)學(xué)習(xí)片段，閱讀后，請(qǐng)回答下面的問(wèn)題

學(xué)習(xí)了勾股定理的有關(guān)內(nèi)容后，張老師請(qǐng)同學(xué)們交流討論這樣一個(gè)問(wèn)題：“已知Rt△ABC的兩邊長(zhǎng)分別為3和4，請(qǐng)你求出第三邊長(zhǎng)的平方．”

同學(xué)們經(jīng)片刻的思考與交流后，李明同學(xué)舉手說(shuō)：“第三邊長(zhǎng)的平方是25”；王華同學(xué)說(shuō)：“第三邊長(zhǎng)的平方是7”．還有一些同學(xué)也提出了不同的看法

(1)假如你也在課堂上，你的意見(jiàn)如何？為什么？

(2)通過(guò)上面數(shù)學(xué)問(wèn)題的討論，你有什么感受？(用一句話表示)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

自選題：在數(shù)學(xué)課堂上，老師出了一道題：化簡(jiǎn)
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，同學(xué)們馬上舉手發(fā)言，小明站起來(lái)說(shuō)：“老師，這道題太簡(jiǎn)單了，因?yàn)槠椒脚c開平方互為逆運(yùn)算，所以
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-1．你看明白了嗎？請(qǐng)你做一做下面的習(xí)題：
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

自選題：在數(shù)學(xué)課堂上，老師出了一道題：化簡(jiǎn)數(shù)學(xué)公式，同學(xué)們馬上舉手發(fā)言，小明站起來(lái)說(shuō)：“老師，這道題太簡(jiǎn)單了，因?yàn)槠椒脚c開平方互為逆運(yùn)算，所以數(shù)學(xué)公式．”而老師卻說(shuō)小明錯(cuò)了，為什么呢這是因?yàn)槿绻?img class='latex' alt='數(shù)學(xué)公式' src='http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/42981.png' />成立，必須具備條件a≥0，而數(shù)學(xué)公式．正確的思路是先判斷正負(fù)，然后開方：數(shù)學(xué)公式．你看明白了嗎？請(qǐng)你做一做下面的習(xí)題：
化簡(jiǎn)數(shù)學(xué)公式=________．

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