【題目】已知拋物線.
(Ⅰ)當(dāng)拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)時(shí),求拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo);
(Ⅱ)若該拋物線開口向上,當(dāng)時(shí),拋物線的最高點(diǎn)為
,最低點(diǎn)為
,點(diǎn)
的縱坐標(biāo)為
,求點(diǎn)
和點(diǎn)
的坐標(biāo)。
(Ⅲ)點(diǎn),
為拋物線上的兩點(diǎn),設(shè)
,當(dāng)
時(shí),均有
,求
的取值范圍。
【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,點(diǎn)
的坐標(biāo)為
;(Ⅲ)
的取值范圍是
.
【解析】
(Ⅰ)把點(diǎn)代入
中,得到關(guān)于a的方程,解方程求出a的值,從而確定拋物線的解析式,即可求出拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo);
(Ⅱ)先求出拋物線的對(duì)稱軸,再根據(jù)二次函數(shù)的圖像和自變量的取值范圍確定y的最大值和最小值,再根據(jù)拋物線的最高點(diǎn)為的縱坐標(biāo)為
,求出a的值,從而確定點(diǎn)M、 N的坐標(biāo).
(Ⅲ)當(dāng)t≤x1≤t+1,x2≥3時(shí),均滿足y1≥y2,推出拋物線開口向下,找出x=3時(shí)的對(duì)稱點(diǎn)為x=-1, 結(jié)合函數(shù)圖像可得:t+1≤3,由此即可解決問(wèn)題;
解:(Ⅰ)∵拋物線經(jīng)過(guò),∴
,解得
.
∴拋物線的解析式為.
∵,∴拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為
.
(Ⅱ)拋物線的對(duì)稱軸為直線.
∵拋物線開口向上,
∴當(dāng)時(shí),
隨
的增大而減;
當(dāng)時(shí),
隨
的增大而增大.
∴當(dāng)時(shí),
取得最大值;當(dāng)
時(shí),
取得最小值.
由,解得
.
當(dāng)時(shí),
.
∴點(diǎn)的坐標(biāo)為
,點(diǎn)
的坐標(biāo)為
.
(Ⅲ)當(dāng)時(shí),不合題意,∴
.
由,解得
或
.
由,解得
.
∴的取值范圍是
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=8,BC=6,M為AD上一點(diǎn),將△ABM沿BM翻折至△EBM,ME和BE分別與CD相交于O,F兩點(diǎn),且OE=OD,則AM的長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn),
在反比例函數(shù)
的圖象上運(yùn)動(dòng),且始終保持線段
的長(zhǎng)度不變.
為線段
的中點(diǎn),連接
.則線段
長(zhǎng)度的最小值是_____(用含
的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線的對(duì)稱軸為
,與
軸的一個(gè)交點(diǎn)在
和
之間,其部分圖像如圖所示,則下列結(jié)論:①點(diǎn)
,
,
是該拋物線上的點(diǎn),則
;②
;③
(
為任意實(shí)數(shù)).其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A. 0B. 1C. 2D. 3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)的最大值為4,且該拋物線與
軸的交點(diǎn)為
,頂點(diǎn)為
.
(1)求該二次函數(shù)的解析式及點(diǎn),
的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)是
軸上的動(dòng)點(diǎn),
①求的最大值及對(duì)應(yīng)的點(diǎn)
的坐標(biāo);
②設(shè)是
軸上的動(dòng)點(diǎn),若線段
與函數(shù)
的圖像只有一個(gè)公共點(diǎn),求
的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形的頂點(diǎn)
,
分別在菱形
的邊
,
上,頂點(diǎn)
、
在菱形
的對(duì)角線
上.
(1)求證:;
(2)若為
中點(diǎn),
,求菱形
的周長(zhǎng)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校的甲、乙兩位老師同住一小區(qū),該小區(qū)與學(xué)校相距2400米. 甲從小區(qū)步行去學(xué)校,出發(fā)10分鐘后乙再出發(fā),乙從小區(qū)先騎公共自行車,途經(jīng)學(xué)校義騎行若干米到達(dá)還車點(diǎn)后,立即步行走回學(xué)校. 已知甲步行的速度比乙步行的速度每分鐘快5米. 設(shè)甲步行的時(shí)間為(分),圖1中線段
和折線
分別表示甲、乙離開小區(qū)的路程
(米)與甲步行時(shí)間
(分)的函數(shù)關(guān)系的圖象;圖2表示甲、乙兩人之間的距離
(米)與甲步行時(shí)間
(分)的函數(shù)關(guān)系的圖象(不完整).根據(jù)圖1和圖2中所給信息,解答下列問(wèn)題:
(1)求甲步行的速度和乙出發(fā)時(shí)甲離開小區(qū)的路程;
(2)求乙騎自行車的速度和乙到達(dá)還車點(diǎn)時(shí)甲、乙兩人之間的距離;
(3)在圖2中,畫出當(dāng)時(shí)
關(guān)于
的函數(shù)的大致圖象. (溫馨提示:請(qǐng)畫在答題卷相對(duì)應(yīng)的圖上)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A(1,2),過(guò)點(diǎn)A分別作x軸、y軸的平行線交反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象于點(diǎn)B,C,延長(zhǎng)OA交BC于點(diǎn)D.若△ABD的面積為2,則k的值為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的加速推進(jìn),廣東省正加速布局以5G等為代表的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),據(jù)統(tǒng)計(jì),目前廣東5G基站的數(shù)量約1.5萬(wàn)座,計(jì)劃到2020年底,全省5G基站數(shù)是目前的4倍,到2022年底,全省5G基站數(shù)量將達(dá)到17.34萬(wàn)座。
(1)計(jì)劃到2020年底,全省5G基站的數(shù)量是多少萬(wàn)座?;
(2)按照計(jì)劃,求2020年底到2022年底,全省5G基站數(shù)量的年平均增長(zhǎng)率。
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