【題目】如圖所示,已知平面直角坐標(biāo)系內(nèi)A(2a-1,4),B(-3,3b+1),A、B兩點(diǎn)關(guān)于y軸對(duì)稱。
(1)求A、B的坐標(biāo)
(2)動(dòng)點(diǎn)P、Q分別從A點(diǎn)、B點(diǎn)同時(shí)出發(fā),沿直線AB向右運(yùn)動(dòng),同向而行,P點(diǎn)的速度是每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度,Q點(diǎn)的速度是每秒4個(gè)單位長(zhǎng)度,設(shè)P、Q的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,當(dāng)0<t<3時(shí).
①請(qǐng)用含t的代數(shù)式表示三角形OPQ的面積S,
②在平面直角坐標(biāo)系中存在一點(diǎn)M,點(diǎn)M的橫縱坐標(biāo)相等,且滿足,求出點(diǎn)M的坐標(biāo),并求出當(dāng)=15時(shí),三角形OPQ的面積.
【答案】(1)點(diǎn)A的坐標(biāo)為(3,4),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(-3,4).(2)①S=12-4t;.②點(diǎn)M的坐標(biāo)為(-2,-2)或(10,10),當(dāng)S△AQM=15時(shí),三角形OPQ的面積是11或1.
【解析】
(1)根據(jù)A、B兩點(diǎn)關(guān)于y軸對(duì)稱可知點(diǎn)A、B的橫坐標(biāo)互為相反數(shù),縱坐標(biāo)相等,從而解答本題.
(2)①0<t<3時(shí),點(diǎn)P在前,Q在后,表示出PQ的長(zhǎng)度,即可解決問題;
②根據(jù)題意和①中求得的關(guān)系式,可以先求出點(diǎn)M的坐標(biāo),進(jìn)而求得三角形OPQ的面積.
(1)∵A(2a-1,4),B(-3,3b+1),A、B兩點(diǎn)關(guān)于y軸對(duì)稱,
∴2a-1=3,3b+1=4.
解得a=2,b=1.
∴點(diǎn)A的坐標(biāo)為(3,4),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(-3,4).
(2)①∵AP=2t,BQ=4t,AB=6,
∴當(dāng)0<t<3時(shí),PQ=6+2t-4t=6-2t;
∴當(dāng)0<t<3時(shí),S=PQ×4=×(6-2t)×4=12-4t;
②設(shè)點(diǎn)M的坐標(biāo)為(x,x).
當(dāng)0<t<3時(shí),
∵S△PQM:S△OPQ=3:2,S△PQM==(3-t)×|4-x|,S△OPQ=12-4t.
∴.
解得,x=-2或x=10
∴點(diǎn)M的坐標(biāo)為(-2,-2)或(10,10)
∵S△AQM=15,即S△AQM=(0<t<3),
∴t=或t=,
∴當(dāng)t=時(shí),S△OPQ=124×=11,當(dāng)t=時(shí),S△OPQ=12-4×=1;
由上可得,點(diǎn)M的坐標(biāo)為(-2,-2)或(10,10),當(dāng)S△AQM=15時(shí),三角形OPQ的面積是11或1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若A、B、C為數(shù)軸上三點(diǎn),若點(diǎn)C到A的距離是點(diǎn)C到B的距離2倍,我們就稱點(diǎn)C是(A,B)的好點(diǎn).例如,如圖1,點(diǎn)A表示的數(shù)為﹣1,點(diǎn)B表示的數(shù)為2.表示1的點(diǎn)C到點(diǎn)A的距離是2,到點(diǎn)B的距離是1,那么點(diǎn)C是(A,B)的好點(diǎn);又如,表示0的點(diǎn)D到點(diǎn)A的距離是1,到點(diǎn)B的距離是2,那么點(diǎn)D就不是(A,B)的好點(diǎn),但點(diǎn)D是(B,A)的好點(diǎn).
知識(shí)運(yùn)用:如圖2,M、N為數(shù)軸上兩點(diǎn),點(diǎn)M所表示的數(shù)為﹣2,點(diǎn)N所表示的數(shù)為4.
(1)數(shù) 所表示的點(diǎn)是(M,N)的好點(diǎn);
(2)如圖3,A、B為數(shù)軸上兩點(diǎn),點(diǎn)A所表示的數(shù)為﹣20,點(diǎn)B所表示的數(shù)為40.現(xiàn)有一只電子螞蟻P從點(diǎn)B出發(fā),以2個(gè)單位每秒的速度向左運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)A停止.當(dāng)t為何值時(shí),P、A和B中恰有一個(gè)點(diǎn)為其余兩點(diǎn)的好點(diǎn)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】問題情境:如圖1,AB∥CD,∠PAB=130°,∠PCD=120°,求∠APC的度數(shù).
小明的思路是:過P作PE∥AB,通過平行線性質(zhì)來(lái)求∠APC.
(1)按小明的思路,易求得∠APC的度數(shù)為_____度;
(2)問題遷移:如圖2,AB∥CD,點(diǎn)P在射線OM上運(yùn)動(dòng),記∠PAB=α,∠PCD=β,當(dāng)點(diǎn)P在B、D兩點(diǎn)之間運(yùn)動(dòng)時(shí),問∠APC與α、β之間有何數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)在(2)的條件下,如果點(diǎn)P在B、D兩點(diǎn)外側(cè)運(yùn)動(dòng)時(shí)(點(diǎn)P與點(diǎn)O、B、D三點(diǎn)不重合),請(qǐng)直接寫出∠APC與α、β之間的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知一次函數(shù)的圖象與坐標(biāo)軸分別交于A、B點(diǎn),AE平分,交軸于點(diǎn)E.
(1)直接寫出點(diǎn)A和點(diǎn)B的坐標(biāo).
(2)求直線AE的表達(dá)式.
(3)過點(diǎn)B作BFAE于點(diǎn)F,過點(diǎn)F分別作FD//OA交AB于點(diǎn)D,FC//AB交軸于點(diǎn)C,判斷四邊形ACFD的形狀并說(shuō)明理由,求四邊形ACFD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知∠1+∠2=180°,∠A=∠C,AD平分∠BDF.
(1)AE與FC的位置關(guān)系如何?為什么?
(2)AD與BC的位置關(guān)系如何?為什么?
(3)BC平分∠DBE嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果點(diǎn)P(2x+6,x-4)在平面直角坐標(biāo)系的第四象限內(nèi),那么x的取值范圍在數(shù)軸上可表示為
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將ABCD的邊AB延長(zhǎng)至點(diǎn)E,使BE=AB,連接DE、EC、BD、DE交BC于點(diǎn)O.
(1)求證:△ABD≌△BEC;
(2)若∠BOD=2∠A,求證:四邊形BECD是矩形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著新農(nóng)村的建設(shè)和舊城的改造,我們的家園越來(lái)越美麗,小明家附近廣場(chǎng)中央新修了一個(gè)圓形噴水池,在水池中心豎直安裝了一根高米的噴水管,它噴出的拋物線形水柱在與池中心的水平距離為米處達(dá)到最高,水柱落地處離池中心米.
(1)請(qǐng)你建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系,并求出水柱拋物線的函數(shù)解析式;
(2)求出水柱的最大高度是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠ABC=∠ACB,AD、BD、CD分別平分△ABC的外角∠EAC、內(nèi)角∠ABC、外角∠ACF.以下結(jié)論:①AD∥BC;②∠ACB=2∠ADB;③∠ADC=90°﹣∠ABD;④∠BDC=∠BAC.其中正確的結(jié)論的有__________.(把正確結(jié)論的序號(hào)都寫上去)
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