如圖:已知AB=10,點(diǎn)C、D在線段AB上且AC=DB=2; P是線段CD上的動點(diǎn),分別以AP、PB為邊在線段AB的同側(cè)作等邊△AEP和等邊△PFB,連接EF,設(shè)EF的中點(diǎn)為G;當(dāng)點(diǎn)P從點(diǎn)C運(yùn)動到點(diǎn)D時,則點(diǎn)G移動路徑的長是


  1. A.
    5
  2. B.
    4
  3. C.
    3
  4. D.
    0
C
分析:分別延長AE、BF交于點(diǎn)H,易證四邊形EPFH為平行四邊形,得出G為PH中點(diǎn),則G的運(yùn)行軌跡為三角形HCD的中位線MN.再求出CD的長,運(yùn)用中位線的性質(zhì)求出MN的長度即可.
解答:解:如圖,分別延長AE、BF交于點(diǎn)H.
∵∠A=∠FPB=60°,
∴AH∥PF,
∵∠B=∠EPA=60°,
∴BH∥PE,
∴四邊形EPFH為平行四邊形,
∴EF與HP互相平分.
∵G為EF的中點(diǎn),
∴G也正好為PH中點(diǎn),即在P的運(yùn)動過程中,G始終為PH的中點(diǎn),所以G的運(yùn)行軌跡為三角形HCD的中位線MN.
∵CD=10-2-2=6,
∴MN=3,即G的移動路徑長為3.
故選C.
點(diǎn)評:本題考查了等腰三角形及中位線的性質(zhì),以及動點(diǎn)問題,是中考的熱點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

23、如圖:已知AB=10,點(diǎn)C、D在線段AB上且AC=DB=2;P是線段CD上的動點(diǎn),分別以AP、PB為邊在線段AB的同側(cè)作等邊△AEP和等邊△PFB,連接EF,設(shè)EF的中點(diǎn)為G;當(dāng)點(diǎn)P從點(diǎn)C運(yùn)動到點(diǎn)D時,則點(diǎn)G移動路徑的長是
3

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(2013•郴州模擬)如圖,已知AB=10,C是線段AB上一動點(diǎn),分別以AC、BC為斜邊作直角△ACD、直角△BCE,且∠A=60°,∠B=30°,連接DE,M是DE的中點(diǎn).
(1)當(dāng)C運(yùn)動到AB的中點(diǎn)時,△ACD、△BCE和△DCE有什么關(guān)系?
(2)當(dāng)C運(yùn)動到什么位置時,△ACD、△BCE和△DCE相似?
(3)當(dāng)C運(yùn)動到什么位置時,△DCE有最大面積,最大面積是多少?
(4)當(dāng)C在AB上運(yùn)動時,M點(diǎn)怎樣運(yùn)動,運(yùn)動的距離是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知AB=10,P是線段AB上的動點(diǎn),分別以AP、PB為邊在線段AB的同側(cè)作等邊△ACP和△PDB,連接CD,設(shè)CD的中點(diǎn)為G,當(dāng)點(diǎn)P從點(diǎn)A運(yùn)動到點(diǎn)B時,則點(diǎn)G移動路徑的長是
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5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖:已知AB=10,點(diǎn)C、D在線段AB上且AC=DB=2; P是線段CD上的動點(diǎn),分別以AP、PB為邊在線段AB的同側(cè)作等邊△AEP和等邊△PFB,連接EF,設(shè)EF的中點(diǎn)為G;當(dāng)點(diǎn)P從點(diǎn)C運(yùn)動到點(diǎn)D時,則點(diǎn)G移動路徑的長是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知AB=10,點(diǎn)C為AB上一點(diǎn),且AC:CB=3:2,DE分別為AC,AB的中點(diǎn),則DE的長是
2
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