計(jì)算:(
2
3
-
11
12
-
14
15
)×(-60)
原式=
2
3
×(-60)-
11
12
×(-60)-
14
15
×(-60)
=-40+55+56
=71.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

28、我們常用的數(shù)是十進(jìn)制數(shù),計(jì)算機(jī)程序使用的是二進(jìn)制數(shù)(只有數(shù)碼0和1),它們兩者之間可以互相換算,如將(101)2,(1011)2換算成十進(jìn)制數(shù)為:
(101)2=1×22+0×21+1=4+0+1=5;(1011)2=1×23+0×22+1×21+1=11;
兩個(gè)二進(jìn)制數(shù)可以相加減,相加減時(shí),將對(duì)應(yīng)數(shù)位上的數(shù)相加減.與十進(jìn)制中的“逢十進(jìn)一”、“退一還十”相類似,應(yīng)用“逢二進(jìn)一”、“退一還二”的運(yùn)算法則,如:(101)2+(11)2=(1000)2;(110)2+(11)2=(11)2,用豎式運(yùn)算如右側(cè)所示.
(1)按此方式,將二進(jìn)制(1001)2換算成十進(jìn)制數(shù)的結(jié)果是
9

(2)計(jì)算:(10101)2+(111)2=
(11100)2
(結(jié)果仍用二進(jìn)制數(shù)表示);(110010)2-(1111)2=
35
(結(jié)果用十進(jìn)制數(shù)表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算
111…111
2011個(gè)1
22-
111…111
2011個(gè)1
2
的值是( 。
A、1
222…222
2010個(gè)2
4
222…222
2010個(gè)2
3
B、1
222…222
2011個(gè)2
4
222…222
2011個(gè)2
3
C、1
222…222
2012個(gè)2
4
222…222
2012個(gè)2
3
D、1
222…222
2013個(gè)2
4
222…222
2013個(gè)2
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計(jì)算:8-23÷(-4)×(-7+5)
(2)先化簡(jiǎn)下式,再求值:5(3a2b-ab2)-4(-ab2+3a2b);其中a=-2,b=3.
(3)老師在黑板上出了一道解方程的題
2x-1
3
=1-
x+2
4
,小明馬上舉起了手,要求到黑板上去做,他是這樣做的:①4(2x-1)=1-3(x+2);②8x-4=1-3x-6;③8x+3x=1-6+4;④11x=-1;⑤x=-
1
11

老師說:小明解一元一次方程的一般步驟都掌握了,但解題時(shí)有一步做錯(cuò)了.請(qǐng)你指出他錯(cuò)在第
 
步(填編號(hào)),然后再細(xì)心地解下面的方程,相信你一定能做對(duì).
解方程:
x+1
2
-
2-3x
3
=1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算
(1)-24+3×(-1)6-(-2)3
(2)-1
1
2
+(-3
3
4
4
5
-(-8.3)÷0.1+(-1)101
;
(3)[(1-
1
3
)
2
-(-1
2
3
)÷(-1
1
8
)]×(-1
1
2
)3
;
(4)-9÷3+(
1
2
-
2
3
)×12+32

(5)|
1
11
-
1
12
|+|
1
12
-
1
13
|+|
1
13
-
1
14
|+|
1
14
-
1
15
|

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我們平常用的是十進(jìn)制,如1967=1×103+9×102+6×101+7,表示十進(jìn)制的數(shù)要用10個(gè)數(shù)碼:0,1,2,3,4,5,6,7,8,9.在計(jì)算機(jī)中用的是二進(jìn)制,只有兩個(gè)數(shù)碼:0,1,如二進(jìn)制中111=1×22+1×21+1相當(dāng)于十進(jìn)制中的7,11011=1×24+1×23+0×22+1×21+1相當(dāng)于十進(jìn)制中的27.
請(qǐng)你計(jì)算:
(1)二進(jìn)制中的1011相當(dāng)于十進(jìn)制中的多少?
(2)二進(jìn)制中的什么數(shù)相當(dāng)于十進(jìn)制中的8?

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同步練習(xí)冊(cè)答案