【題目】北京時間201611月1日7時，三峽水庫水位達到175米，蓄水量39300000000立方米，標志著2016年三峽水庫試驗性蓄水任務(wù)順利完成，其中39300000000立方米用科學記數(shù)法表示為（　　）

A.0.393×10立方米B.3.93×10立方米

C.0.393×10立方米D.3.93×10立方米

【答案】B

【解析】

科學記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)．確定n的值時，要看把原數(shù)變成a時，小數(shù)點移動了多少位，n的絕對值與小數(shù)點移動的位數(shù)相同．當原數(shù)絕對值＞1時，n是正數(shù)；當原數(shù)的絕對值＜1時，n是負數(shù)．

解：將39 300 000 000用科學記數(shù)法表示為3.93×1010．

故選：B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知直線y=2x－7平移后的圖象l經(jīng)過點(－3，－2)，

(1)求l的函數(shù)解析式；并畫出該函數(shù)的圖象；

(2)l與x軸交于點A，點P是l上一點，且S△AOP=，求點P的坐標.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】20筐白菜，以每筐25千克為標準，超過或不足的千克數(shù)分別用正、負數(shù)來表示，記錄如下：

與標準偏差

－3

－2

－1.5

0

1

2.5

筐數(shù)

1

4

2

3

2

8

(1)20筐白菜中，最重的一筐與最輕的一筐相差多少千克？

(2)這20筐白菜的平均質(zhì)量比標準質(zhì)量多或少多少千克？

(3)若白菜每千克售價2元，則出售這20筐白菜可賣多少元？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，Rt△ABC中，∠C=90°，AD平分∠BAC交BC于D．若BC=16，CD=6，則AC=_____．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】今年奉節(jié)臍橙喜獲豐收，某村委會將全村農(nóng)戶的臍橙統(tǒng)一裝箱出售．經(jīng)核算，每箱成本為40元，統(tǒng)一零售價定為每箱50元，可以根據(jù)買家訂貨量的多少給出不同的折扣價銷售．

（1）問最多打幾折銷售，才能保證每箱臍橙的利潤率不低于10%？

（2）該村最開始幾天每天可賣5000箱，因臍橙的保鮮周期短，需要盡快打開銷路，減少積壓，村委會決定在零售價基礎(chǔ)上每箱降價3m%，這樣每天可多銷售m%；為了保護農(nóng)戶的收益與種植積極性，政府用“精準扶貧基金”給該村按每箱臍橙m元給予補貼進行獎勵，結(jié)果該村每天臍橙銷售的利潤為49000元，求m的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】以下兩個問題，任選其一作答．

如圖，OD是∠AOC的平分線，OE是∠BOC的平分線．

問題一：若∠AOC=36°，∠BOC=136°，求∠DOE的度數(shù)．

問題二：若∠AOB=100°，求∠DOE的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】典典同學學完統(tǒng)計知識后，隨機調(diào)查了她家所在轄區(qū)若干名居民的年齡，將調(diào)查數(shù)據(jù)繪制成如下扇形和條形統(tǒng)計圖：

請根據(jù)以上不完整的統(tǒng)計圖提供的信息，解答下列問題：

（1）扇形統(tǒng)計圖中a=　 　，b=　 　；并補全條形統(tǒng)計圖；

（2）若該轄區(qū)共有居民3500人，請估計年齡在0～14歲的居民的人數(shù)．

（3）一天，典典知道了轄區(qū)內(nèi)60歲以上的部分老人參加了市級門球比賽，比賽的老人們分成甲、乙兩組，典典很想知道甲乙兩組的比賽結(jié)果，王大爺告訴說，甲組與乙組的得分和為110，甲組得分不低于乙組得分的1.5倍，甲組得分最少為多少？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】圖1是一個長為2m，寬為2n的長方形，沿圖中虛線用剪刀均分成四塊小長方形，然后按圖2的方法拼成一個邊長為(m＋n)的正方形．

⑴ 請用兩種不同的方法求圖2中陰影部分的面積．

方法1： 　 ；方法2： 　 ；

⑵ 觀察圖2寫出，，三個代數(shù)式之間的等量關(guān)系： ；

⑶ 根據(jù)⑵中你發(fā)現(xiàn)的等量關(guān)系，解決如下問題：若，求的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在中，按如下步驟作圖：

①以點A為圓心，AB長為半徑畫�。�

②以點C為圓心，CB長為半徑畫弧，兩弧相交于點D；

③連接BD，與AC交于點E，連接AD、CD；

（1）求證：；

（2）當時，猜想四邊形ABCD是什么四邊形，并證明你的結(jié)論；

（3）當，，現(xiàn)將四邊形ABCD通過割補，拼成一個正方形，那么這個正方形的邊長是多少？

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