【題目】如圖1,已知開口向下的拋物線y1=ax2﹣2ax+1過點A(m,1),與y軸交于點C,頂點為B,將拋物線y1繞點C旋轉(zhuǎn)180°后得到拋物線y2 , 點A,B的對應(yīng)點分別為點D,E.
(1)直接寫出點A,C,D的坐標(biāo);
(2)當(dāng)四邊形ABCD是矩形時,求a的值及拋物線y2的解析式;
(3)在(2)的條件下,連接DC,線段DC上的動點P從點D出發(fā),以每秒1個單位長度的速度運動到點C停止,在點P運動的過程中,過點P作直線l⊥x軸,將矩形ABDE沿直線l折疊,設(shè)矩形折疊后相互重合部分面積為S平方單位,點P的運動時間為t秒,求S與t的函數(shù)關(guān)系.
【答案】
(1)
解:由題意得:
將A(m,1)代入y1=ax2﹣2ax+1得:am2﹣2am+1=1,
解得:m1=2,m2=0(舍),
∴A(2,1)、C(0,1)、D(﹣2,1);
(2)
解:如圖1,
由(1)知:B(1,1﹣a),過點B作BM⊥y軸,
若四邊形ABDE為矩形,則BC=CD,
∴BM2+CM2=BC2=CD2,
∴12+(﹣a)2=22,
∴a= ,
∵y1拋物線開口向下,
∴a=﹣ ,
∵y2由y1繞點C旋轉(zhuǎn)180°得到,則頂點E(﹣1,1﹣ ),
∴設(shè)y2=a(x+1)2+1﹣ ,則a= ,
∴y2= x2+2 x+1;
(3)
解:如圖2,
當(dāng)0≤t≤1時,則DP=t,構(gòu)建直角△BQD,
得BQ= ,DQ=3,則BD=2 ,
∴∠BDQ=30°,
∴PH= t,PG= t,
∴S= (PE+PF)×DP= t2,
如圖2,當(dāng)1<t≤2時,EG=E′G= (t﹣1),E′F=2(t﹣1),
S不重合= (t﹣1)2,
S=S1+S2﹣S不重合= + (t﹣1)﹣ (t﹣1)2,
=﹣
綜上所述:S= t2(0≤t≤1)或S=﹣ (1<t≤2).
【解析】本題考查了二次函數(shù)的性質(zhì),旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)和矩形對角線的性質(zhì),以及三角函數(shù)及特殊角的應(yīng)用,綜合性較強(qiáng);善于從已知中挖掘隱藏條件是本題的關(guān)鍵:如此題可以計算矩形的邊長及對角線與邊的夾角,得出30°,以此為突破口,將需要的邊長用t表示,得出函數(shù)關(guān)系式;另外本題還運用了分類討論的思想,這在二次函數(shù)中運用較多,應(yīng)熟練掌握.(1)直接將點A的坐標(biāo)代入y1=ax2﹣2ax+1得出m的值,因為由圖象可知點A在第一象限,所以m≠0,則m=2,寫出A,C的坐標(biāo),點D與點A關(guān)于點C對稱,由此寫出點D的坐標(biāo);(2)根據(jù)頂點坐標(biāo)公式得出拋物線y1的頂點B的坐標(biāo),再由矩形對角線相等且平分得:BC=CD,在直角△BMC中,由勾股定理列方程求出a的值得出拋物線y1的解析式,由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得出拋物線y2的解析式;(3)分兩種情況討論:①當(dāng)0≤t≤1時,S=S△GHD=S△PDH+S△PDG , 作輔助線構(gòu)建直角三角形,求出PG和PH,利用面積公式計算;②當(dāng)1<t≤2時,S=S直角三角形+S矩形﹣S不重合 , 這里不重合的圖形就是△GE′F,利用30°角和60°角的直角三角形的性質(zhì)進(jìn)行計算得出結(jié)論.
【考點精析】通過靈活運用二次函數(shù)的性質(zhì)和矩形的性質(zhì),掌握增減性:當(dāng)a>0時,對稱軸左邊,y隨x增大而減小;對稱軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時,對稱軸左邊,y隨x增大而增大;對稱軸右邊,y隨x增大而減;矩形的四個角都是直角,矩形的對角線相等即可以解答此題.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等腰三角形ABC中,BD,CE分別是兩腰上的中線.
(1)求證:BD=CE;
(2)設(shè)BD與CE相交于點O,點M,N分別為線段BO和CO的中點,當(dāng)△ABC的重心到頂點A的距離與底邊長相等時,判斷四邊形DEMN的形狀,無需說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察下列等式:
①3-2=(-1)2;
②5-2=(-)2;
③7-2=(-)2;…
(1)請你根據(jù)以上規(guī)律,寫出第6個等式 .
(2)第n個等式可以表示為 ,并請你證明你得到的等式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形ABCD是以AB為直徑的⊙M的內(nèi)接四邊形,點A,B在x軸上,△MBC是邊長為2的等邊三角形,過點M作直線l與x軸垂直,交⊙M于點E,垂足為點M,且點D平分 .
(1)求過A,B,E三點的拋物線的解析式;
(2)求證:四邊形AMCD是菱形;
(3)請問在拋物線上是否存在一點P,使得△ABP的面積等于定值5?若存在,請求出所有的點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在7×7網(wǎng)格中,每個小正方形邊長都為1.建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系,使點A(3,4)、C(4,2).
(1)判斷△ABC的形狀,并求圖中格點△ABC的面積;
(2)在x軸上有一點P,使得PA+PC最小,則PA+PC的最小值為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校食堂廚房的桌子上整齊地擺放著若干相同規(guī)格的碟子,碟子的個數(shù)與碟子的高度的關(guān)系如下表:
碟子的個數(shù) | 碟子的高度(單位:cm) |
1 | 2 |
2 | 2+1.5 |
3 | 2+3 |
4 | 2+4.5 |
… | … |
(1)當(dāng)桌子上放有x(個)碟子時,請寫出此時碟子的高度(用含x的式子表示);
(2)分別從三個方向上看,其三視圖如上圖所示,廚房師傅想把它們整齊疊成一摞,求疊成一摞后的高度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB∥CD,E為AC的中點,
(1)請過E作線段EF,且使EF∥AB,EF與BD相交于F;
(2)請回答:EF與CD平行嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一幅三角板拼成如圖所示的圖形,過點C作CF平分∠DCE交DE于點F.
(1)求證:CF∥AB.
(2)求∠DFC的度數(shù).
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