【題目】如圖,在梯形ABCD中,AD//BCEBC的中點(diǎn),AD=5,BC=12CD=,C=45°,點(diǎn)PBC邊上一動點(diǎn),設(shè)PB的長為x。

1)梯形ABCD的面積為_________

2)當(dāng)x的值為___________時,以點(diǎn)PA、D、E為頂點(diǎn)的四邊形為直角梯形;

3)當(dāng)x的值為___________時,以點(diǎn)P、AD、E為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形;

4)點(diǎn)PBC邊上運(yùn)動的過程中,以P、AD、E為頂點(diǎn)的四邊形能否構(gòu)成菱形?試說明理由。

【答案】(134

2x的值為38時,以點(diǎn)P、AD、E為頂點(diǎn)的四邊形為直角梯形;

3x的值為111時,以點(diǎn)P、A、D、E為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形;

4)由(3)知,當(dāng)BP=1時,不能構(gòu)成菱形.

當(dāng)BP′=11時,以點(diǎn)P、AD、E為頂點(diǎn)的四邊形能構(gòu)成菱形;

【解析】試題分析:(1)先作高,然后根據(jù)梯形的面積公式求出結(jié)果;

2)如圖,分別過ADAMBCM,DNCBN,容易得到AM=DN,AD=MN,而CD=C=45°,由此可以求出AM=DN,又AD=5,容易求出BM、CN,若點(diǎn)PA、D、E為頂點(diǎn)的四邊形為直角梯形,則APC=90°DPE=90°,那么PM重合或EN重合,即可求出此時的x的值;

3)若以點(diǎn)P、AD、E為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形,那么AD=PE,有兩種情況:當(dāng)PE的左邊,利用已知條件可以求出BP的長度;當(dāng)PE的右邊,利用已知條件也可求出BP的長度;

4)以點(diǎn)P、AD、E為頂點(diǎn)的四邊形能構(gòu)成菱形.由(2)知,當(dāng)BP=11時,以點(diǎn)P、A、D、E為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,根據(jù)已知條件分別計(jì)算一組鄰邊證明它們相等即可證明它是菱形.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】一個容量為80的樣本,最大值是141,最小值是50,取組距為10,則可以分成( )
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B.10組
C.11組
D.12組

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A.3
B.4
C.5
D.6

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【題目】甲校男生占全校總?cè)藬?shù)的50%,乙校女生占全??cè)藬?shù)的50%,則甲乙兩校女生人數(shù)相比( 。
A.甲校多于乙校
B.甲校少于乙校
C.甲乙兩校一樣多
D.不能確定

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【題目】如圖,在ABC中,BCAC,點(diǎn)E在BC上,CE=CA,點(diǎn)D在AB上,連接DE,ACB+ADE=180°,作CHAB,垂足為H.

(1)如圖a,當(dāng)ACB=90°時,連接CD,過點(diǎn)C作CFCD交BA的延長線于點(diǎn)F.

①求證:FA=DE;

②請猜想三條線段DE,AD,CH之間的數(shù)量關(guān)系,直接寫出結(jié)論;

(2)如圖b,當(dāng)ACB=120°時,三條線段DE,AD,CH之間存在怎樣的數(shù)量關(guān)系?請證明你的結(jié)論.

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【題目】拋物線y=x2+mx+n可以由拋物線y=x2向下平移2個單位,再向右平移3個單位得到,則mn值為

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【題目】關(guān)于x的一元二次方程x2-(k1x0有兩個不相等的實(shí)數(shù)根,則k的取值范圍為( )

A. k>-1 B. k<-1 C. k≠-1 D. k為任意實(shí)數(shù)

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【題目】已知數(shù)軸上兩點(diǎn)AB,點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊,點(diǎn)A表示的數(shù)為a,點(diǎn)B表示的數(shù)為b,且A、B兩點(diǎn)的距離是8

1)點(diǎn)A與點(diǎn)B之間(包括A、B兩點(diǎn))的整數(shù)有__________個;

2)當(dāng)a=3時,b=_______;

3)當(dāng)=5時,a=__________;

4)當(dāng)a取何值時, 的值最?最小值是多少?

5)若,求a的范圍.

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【題目】某中學(xué)開展“唱紅歌”比賽活動,九年級(1)、(2)班根據(jù)初賽成績,各選出5名選手參加復(fù)賽,兩個班各選出的5名選手的復(fù)賽成績?nèi)鐖D所示.

班級

平均數(shù)(分)

中位數(shù)

眾數(shù)

九(1)

85

85

九(2)

80

(1)根據(jù)圖示填寫上表;

(2)結(jié)合兩班復(fù)賽成績的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個班級的復(fù)賽成績較好;

(3)計(jì)算兩班復(fù)賽成績的方差,并說明哪個班級的成績較穩(wěn)定.

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