【題目】圖形變換中的數(shù)學(xué),問(wèn)題情境:在課堂上,興趣學(xué)習(xí)小組對(duì)一道數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行了深入探究,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,點(diǎn)D是AB的中點(diǎn),連接CD.

(1)探索發(fā)現(xiàn):
如圖①,BC與BD的數(shù)量關(guān)系是;
(2)猜想驗(yàn)證:
如圖②,若P是線段CB上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P不與點(diǎn)B,C重合),連接DP,將線段DP繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,得到線段DF,連接BF,請(qǐng)猜想BF,BP,BD三者之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3)拓展延伸:
若點(diǎn)P是線段CB延長(zhǎng)線上一動(dòng)點(diǎn),按照(2)中的作法,請(qǐng)?jiān)趫D③中補(bǔ)全圖象,并直接寫出BF、BP、BD三者之間的數(shù)量關(guān)系.

【答案】
(1)BC=BD
(2)

解:BF+BP=BD,

理由:∵∠ACB=90°,∠A=30°,

∴∠CBA=60°,BC= AB,

∵點(diǎn)D是AB的中點(diǎn),

∴BC=BD,

∴△DBC是等邊三角形,

∴∠CDB=60°,DC=DB,

∵線段DP繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,得到線段DF,

∴∠PDF=60°,DP=DF,

∴∠CDB﹣∠PDB=∠PDF﹣∠PDB,

∴∠CDP=∠BDF,

在△DCP和△DBF中, ,

∴△DCP≌△DBF,

∴CP=BF,

∵CP+BP=BC,

∴BF+BP=BC,

∵BC=BD,

∴BF+BP=BD


(3)

解:如圖③,

關(guān)系:BF=BD+BP,

理由:∵∠ACB=90°,∠A=30°,

∴∠CBA=60°,BC= AB,

∵點(diǎn)D是AB的中點(diǎn),

∴BC=BD,

∴△DBC是等邊三角形,

∴∠CDB=60°,DC=DB,

∵線段DP繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,得到線段DF,

∴∠PDF=60°,DP=DF,

∴∠CDB+∠PDB=∠PDF+∠PDB,

∴∠CDP=∠BDF,

在△DCP和△DBF中, ,

∴△DCP≌△DBF,

∴CP=BF,

∵CP=BC+BP,

∴BF=BC+BP,

∵BC=BD,

∴BF=BD+BP.


【解析】解:(1)∵∠ACB=90°,∠A=30°,
∴∠CBA=60°,BC= AB,
∵點(diǎn)D是AB的中點(diǎn),
∴BC=BD,
所以答案是:BC=BD;

練習(xí)冊(cè)系列答案
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②在直線CD上,且到直線AB的距離為p(p>0)的點(diǎn)的“距離坐標(biāo)”為(p,0);在直線AB上,且到直線CD的距離為q(q>0)的點(diǎn)的“距離坐標(biāo)”為(0,q);
③到直線AB、CD的距離分別為p,q(p>0,q>0)的點(diǎn)的“距離坐標(biāo)”為(p,q).
設(shè)M為此平面上的點(diǎn),其“距離坐標(biāo)”為(m,n),根據(jù)上述對(duì)點(diǎn)的“距離坐標(biāo)”的規(guī)定,解決下列問(wèn)題:
(1)畫出圖形(保留畫圖痕跡): ①滿足m=1,且n=0的點(diǎn)M的集合;
②滿足m=n的點(diǎn)M的集合;
(2)若點(diǎn)M在過(guò)點(diǎn)O且與直線CD垂直的直線l上,求m與n所滿足的關(guān)系式.(說(shuō)明:圖中OI長(zhǎng)為一個(gè)單位長(zhǎng))

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【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,F(xiàn)為弦AC的中點(diǎn),連接OF并延長(zhǎng)交弧AC于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作⊙O的切線,交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
(1)求證:AC∥DE;
(2)連接CD,若OA=AE=2時(shí),求出四邊形ACDE的面積.

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【題目】已知拋物線y=ax2+bx+3的對(duì)稱軸是直線x=1.
(1)求證:2a+b=0;
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請(qǐng)你根據(jù)以上提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)所抽取學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)喜歡程度的眾數(shù)是
(3)若該校七年級(jí)共有960名學(xué)生,請(qǐng)你估算該年級(jí)學(xué)生中對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“不太喜歡”的有多少人?

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(1)求出點(diǎn)A、點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)若在線段AB上方的拋物線有一動(dòng)點(diǎn)P,過(guò)點(diǎn)P作直線l⊥x軸交AB于點(diǎn)Q,設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t(0<t<8),求△ABP的面積S與t的函數(shù)關(guān)系式,并求出△ABP的最大面積;
(3)在(2)的條件下,是否存在一點(diǎn)P,使SAPB= SABC?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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C.AD=AE
D.AE=CE

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