【題目】鄰邊不相等的平行四邊形紙片,剪去一個菱形,余下的一個四邊形,稱為第一次操作;在余下的四邊形紙片中再剪去一個菱形,又余下一個四邊形,稱為第二次操作;…依此類推,若第n次操作余下的四邊形是菱形,則稱原平行四邊形為n階準菱形,如圖1,ABCD中,若AB=1,BC=2,則ABCD為1階準菱形.
(1)猜想與計算:
鄰邊長分別為3和5的平行四邊形是_______階準菱形;已知ABCD的鄰邊長分別為a,b(a>b),滿足a=8b+r,b=5r,請寫出ABCD___________階準菱形.
(2)操作與推理:
小明為了剪去一個菱形,進行了如下操作:如圖2,把ABCD沿BE折疊(點E在AD上),使點A落在BC邊上的點F處,得到四邊形ABFE.請證明四邊形ABFE是菱形.
【答案】(1)3,12;(2)證明見解析.
【解析】試題分析:(1)利用平行四邊形準菱形的意義即可得出結(jié)論;
(2)先判斷出∠AEB=∠ABE,進而判斷出AE=BF,即可得出結(jié)論.
試題解析:解:(1)如圖1,利用鄰邊長分別為3和5的平行四邊形進行3次操作,所剩四邊形是邊長為1的菱形,故鄰邊長分別為3和5的平行四邊形是3階準菱形:
如圖2,∵b=5r,∴a=8b+r=40r+r=8×5r+r,利用鄰邊長分別為41r和5r的平行四邊形進行8+4=12次操作,所剩四邊形是邊長為1的菱形,故鄰邊長分別為41r和5r的平行四邊形是12階準菱形:
故答案為:3,12.
(2)由折疊知:∠ABE=∠FBE,AB=BF,∵四邊形ABCD是平行四邊形,∴AE∥BF,∴∠AEB=∠FBE,∴∠AEB=∠ABE,∴AE=AB,∴AE=BF,∴四邊形ABFE是平行四邊形,∴四邊形ABFE是菱形.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】學習了統(tǒng)計知識后,小明就本班同學的上學方式進行了一次調(diào)查統(tǒng)計.圖(1)和圖(2)是他通過采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問題:
(1)求該班學生的人數(shù);
(2)在圖(1)中,將表示“步行”的部分補充完整;
(3)如果全年級共600名同學,請你估算全年級步行上學的學生人數(shù)?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線l1經(jīng)過過點P(2,2),分別交x軸、y軸于點A(4,0),B。
(1)求直線l1的解析式;
(2)點C為x軸負半軸上一點,過點C的直線l2:交線段AB于點D。
如圖1,當點D恰與點P重合時,點Q(t,0)為x軸上一動點,過點Q作QM⊥x軸,分別交直線l1、l2于點M、N。若,MN=2MQ,求t的值;
如圖2,若BC=CD,試判斷m,n之間的數(shù)量關(guān)系并說明理由。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,數(shù)軸上有三個點A、B、C,表示的數(shù)分別是﹣4、﹣2、3,請回答:
(1)若使C、B兩點的距離與A、B兩點的距離相等,則需將點C向左移動 個單位;
(2)若移動A、B、C三點中的兩個點,使三個點表示的數(shù)相同,移動方法有 種,其中移動所走的距離和最小的是 個單位;
(3)若在原點處有一只小青蛙,一步跳1個單位長.小青蛙第1次先向左跳1步,第2次再向右跳3步,然后第3次再向左跳5步,第4次再向右跳7步,…,按此規(guī)律繼續(xù)跳下去,那么跳第100次時,應跳 步,落腳點表示的數(shù)是 ;
(4)若有兩只小青蛙A、B,它們在數(shù)軸上的點表示的數(shù)分別為整數(shù)x、y,且|x﹣2|+|y+3|=2,求兩只小青蛙A、B之間的距離.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】問題背景:
小紅同學在學習過程中遇到這樣一道計算題“計算4×2.112-4×2.11×2.22+2.222”,她覺得太麻煩,估計應該有可以簡化計算的方法,就去請教崔老師.崔老師說:你完成下面的問題后就可能知道該如何簡化計算啦!
獲取新知:
請你和小紅一起完成崔老師提供的問題:
(1)填寫下表:
x=-1,y=1 | x=1,y=0 | x=3,y=2 | x=2,y=-1 | x=2,y=3 | |
A=2x-y | -3 | 2 | 4 | 5 | 1 |
B=4x2-4xy+y2 | 9 | 4 | 16 |
(2)觀察表格,你發(fā)現(xiàn)A與B有什么關(guān)系?
解決問題:
(3)請利用A與B之間的關(guān)系計算:4×2.112-4×2.11×2.22+2.222.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線a經(jīng)過點A(1,6),和點B(﹣3,﹣2).
(1)求直線a的解析式;
(2)求直線與坐標軸的交點坐標;
(3)求S△AOB.
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【題目】(閱讀理解)若數(shù)軸上兩點A、B所表示的數(shù)分別為a和b,則有
①A、B兩點的中點表示的數(shù)為;
②當b>a時,A、B兩點間的距離為AB=b﹣a.
(解決問題)數(shù)軸上兩點A、B所表示的數(shù)分別為a和b,且滿足|a+2|+(b﹣8)2020=0
(1)求出A、B兩點的中點C表示的數(shù);
(2)點D從原點O點出發(fā)向右運動,經(jīng)過2秒后點D到A點的距離是點D到C點距離的2倍,求點D的運動速度是每秒多少個單位長度?
(數(shù)學思考)(3)點E以每秒1個單位的速度從原點O出發(fā)向右運動,同時,點M從點A出發(fā)以每秒7個單位的速度向左運動,點N從點B出發(fā),以每秒10個單位的速度向右運動,P、Q分別為ME、ON的中點.思考:在運動過程中,的值是否發(fā)生變化?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形紙片ABCD中,G、F分別為AD、BC的中點,將紙片折疊,使D點落在GF上,得到△HAE,再過H點折疊紙片,使B點落在直線AB上,折痕為PQ.連接AF、EF,已知HE=HF,下列結(jié)論:①△MEH為等邊三角形;②AE⊥EF;③△PHE∽△HAE;④ ,其中正確的結(jié)論是( 。
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(2017·吉林)如圖①,一個正方體鐵塊放置在圓柱形水槽內(nèi),現(xiàn)以一定的速度往水槽中注水,28s時注滿水槽.水槽內(nèi)水面的高度y(cm)與注水時間x(s)之間的函數(shù)圖象如圖②所示.
(1)正方體的棱長為 cm;
(2)求線段AB對應的函數(shù)解析式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)如果將正方體鐵塊取出,又經(jīng)過t(s)恰好將此水槽注滿,直接寫出t的值.
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