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科目： 來源： 題型：

按要求畫圖
（1）如圖1，點M、N是平面上的兩個定點．
①連接MN；
②反向延長線段MN至D，使MD=MN．
（2）如圖2，P是∠AOB的邊OB上的一點．
①過點P畫OB的垂線，交OA于點C；
②過點P畫OA的垂線，垂足為H．

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科目： 來源： 題型：

解下列方程（組）
（1）
2x-1
3
=
x+2
2
+1
（2）
3x+5y=13
4x+3y=10

（3）
x=1+y
x+y+z=14
x+y-2z=5
．

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科目： 來源： 題型：

化簡
（1）-x+2（x-2）-（3x+5）
（2）3a2b-2[ab2-2（a2b-2ab2）]．

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科目： 來源： 題型：

計算
（1）12-7+18-15
（2）(1-
2
3
)÷(-1
1
6
)+(-2)2×(-3)．

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科目： 來源： 題型：

對有理數(shù)x，y定義運算*，使x*y=axy+b+1，若1*2=479，2*3=500，則3*2的值為
503
503
．

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科目： 來源： 題型：

若一個角的補角是100°，則這個角的余角是
10°
10°
．

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科目： 來源： 題型：

計算：34°36′=
34.6°
34.6°
．

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科目： 來源： 題型：

下列說法中：
①若a+b+c=0，則（a+c）2=b2．
②若a+b+c=0，則x=1一定是關(guān)于x的方程ax+b+c=0的解．
③若a+b+c=0，且abc≠0，則abc＞0．
其中正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

已知
ax+by=2
cx-7y=8
的解為
x=3
y=-2
，某同學(xué)由于看錯了c的值，得到的解為
x=-2
y=2
，則a+b+c的值為（　�。�

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科目： 來源： 題型：

如果線段AB=6，點C在直線AB上，BC=4，D是AC的中點，那么A、D兩點間的距離是（　�。�

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同步練習(xí)冊答案