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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,已知正方形ABCD和等腰Rt△BEF,EF=BE,∠BEF=90°,按圖①放置,使點(diǎn)F在BC上,取DF的中點(diǎn)G,連EG 、CG.

  (1)探索EG、CG的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;

 。2)將圖①中△BEF繞B點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°得圖②,連結(jié)DF,取DF的中點(diǎn)G,問(wèn)(1)中的結(jié)論是否成立,并說(shuō)明理由;

 。3)將圖①中△BEF繞B點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)任意角度(旋轉(zhuǎn)角在0到90°之間)得圖③,連結(jié)DF,取DF的中點(diǎn)G ,問(wèn)(1)中的結(jié)論是否成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某校開展“迎2008年北京奧運(yùn)會(huì)”的主題校會(huì)活動(dòng),老師派小明同學(xué)去學(xué)校附近的超市購(gòu)買筆記本作為獎(jiǎng)品.小明選擇了該超市單價(jià)為8元和4.8元的兩種筆記本,他要購(gòu)買這兩種筆記本共40本.

  (1)如果他一共帶了240元,全部用于購(gòu)買獎(jiǎng)品,那么能買這兩種筆記本各多少本?

  (2)小明根據(jù)主題校會(huì)活動(dòng)的設(shè)獎(jiǎng)情況,決定所購(gòu)買單價(jià)為8元筆記本的數(shù)量要少于單價(jià)為4.8元筆記本數(shù)量的,但又不少于單價(jià)為4.8元筆記本數(shù)量的.如果他買了單價(jià)為8元的筆記本x本,買這兩種筆記本共花了y元.

 、僬(qǐng)寫出y(元)關(guān)于x(本)的函數(shù)關(guān)系式,并求出自變量x的取值范圍;

 、谡(qǐng)幫小明計(jì)算一下,這兩種筆記本各購(gòu)買多少本時(shí),所花的錢最少,此時(shí)花了多少元錢?

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在的方格紙中,每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1的正方形,我們稱每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)為格點(diǎn),以格點(diǎn)為頂點(diǎn)的圖形稱為格點(diǎn)圖形,如圖①中的三角形是格點(diǎn)三角形.

  (1)請(qǐng)你在圖①中畫一條直線將格點(diǎn)三角形分割成兩部分,將這兩部分重新拼成兩個(gè)不同的格點(diǎn)四邊形,并將這兩個(gè)格點(diǎn)四邊形分別畫在圖②,圖③中;

 。2)直接寫出這兩個(gè)格點(diǎn)四邊形的周長(zhǎng).

   

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,是某賓館大廳到二樓的樓梯設(shè)計(jì)圖,已知BC=6米,AB=9米,中間平臺(tái)寬度DE為2米,DM,DN為平臺(tái)的兩根支柱,DM,DN垂直于AB,垂足分別為M,N,∠EAB=30°,  求DM和BC的水平距離BM.(精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

 “石頭、剪刀、布”是廣為流傳的游戲. 游戲時(shí)甲、乙雙方每次出“石頭”、“剪刀”、“布”三種手勢(shì)中的一種,規(guī)定“石頭”勝“剪刀”、“剪刀”勝“布”、“布”勝“石頭”,同種手勢(shì)不分勝負(fù).假定甲、乙兩人每次都是等可能地出這三種手勢(shì),用畫樹狀圖或列表的方法分別求出一次游戲中兩人出同種手勢(shì)的概率和甲獲勝的概率.(提示:為書寫方便,解答時(shí)可以用S表示“石頭”,用J表示“剪刀”,用B表示“布”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了保護(hù)野生動(dòng)物,某中學(xué)在全校所有學(xué)生中,對(duì)四種國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物的喜愛(ài)情況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查.要求每位學(xué)生只選一種自己最喜愛(ài)的動(dòng)物,調(diào)查結(jié)果繪制成如下未完整的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖表中提供的信息,解答以下問(wèn)題:

動(dòng)物名稱

頻數(shù)(學(xué)生人數(shù))

頻率

金絲猴

  

0.20

大熊貓

1000

0.50

藏羚羊

500

  

丹頂鶴

100

0.05

合計(jì)

  

1

 。1)請(qǐng)把表格和統(tǒng)計(jì)圖分別補(bǔ)充完整;

 。2)為了更好地保護(hù)野生動(dòng)物,請(qǐng)你提出一條合理的建議.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,圖形①與圖形②關(guān)于點(diǎn)P成中心對(duì)稱.

。1)畫出對(duì)稱中心P,并寫出點(diǎn)P的坐標(biāo);

 。2)將圖形②向下平移4個(gè)單位,畫出平移后的圖形③;

  (3)請(qǐng)具體說(shuō)明圖形③經(jīng)過(guò)怎樣變換可直接得到圖形①.  

  

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科目: 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn),在求值

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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:;

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在正方形網(wǎng)格上有6個(gè)三角形:①△ABC,② △BCD,③ △BDE,④ △BFG,⑤ △FGH,⑥ △EFK,其中②~⑥中與三角形①相似的是         

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案