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科目: 來源: 題型:

已知二次函數(shù)的圖像與x軸交于B(-2,0),C(4,0)兩點,點E是對稱軸的交點.

(1)求二次函數(shù)的解析表達式;

(2)T為對稱軸上一動點,以點B為圓心,BT為半徑作⊙B,寫出直線CT與⊙B相切時,T點的坐標;

(3)若在x軸上方的P點為拋物線上的動點,且∠BPC為銳角,直接寫出PE的取值范圍.

(4)對于(1)中得到的關(guān)系式,若為整數(shù),在使得為完全平方數(shù)的所有的值中,設(shè)的最大值為,最小值為,次小值為,(注:一個數(shù)如果是另一個整數(shù)的完全平方,那么就稱這個數(shù)為完全平方數(shù).)求的值.

y

 
 


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科目: 來源: 題型:

已知A、B兩地相距300千米,甲、乙兩車同時從地出發(fā),以各自的速度勻速往返兩地.甲車先到達地,停留1小時后按原路返回.設(shè)兩車行駛的時間為小時,離開地的距離是千米,如圖是的函數(shù)圖象.

(1)計算甲、乙兩車的速度;

(2) 幾小時后兩車相遇;

(3) 在從開始出發(fā)到兩車相遇的過程中,設(shè)兩車之間的距離為千米,乙車行駛的時間為 小時,求之間的函數(shù)關(guān)系式.

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在直角梯形ABCD中,ADBC,∠B=∠A=90°.

操作示例

  小明取直角梯形ABCD的非直角腰CD的中點P,過點PPEAB,剪下△PEC(如圖1),并將△PEC繞點P按逆時針方向旋轉(zhuǎn)180°到△PFD的位置,拼成新的圖形(如圖2).

(Ⅰ)思考與實踐:

(1)操作后小明發(fā)現(xiàn),拼成的新圖形是矩形,請幫他說明理由;


(2)類比圖2的剪拼方法,請你在圖3畫出剪拼成一個平行四邊形的示意圖.






    圖1         圖2

(Ⅱ)發(fā)現(xiàn)與運用:

小白發(fā)現(xiàn):在一個四邊形中,只要有一組對邊平行,就可以剪拼成平行四邊形.

請你選擇下面兩題中的一題作答:(多做不加分,兩題都做按第一題計分)





    圖4

(1)如圖4,在梯形ABCD中,AD∥BC,E是CD的中點, EF⊥AB于點F,AB=5,EF=4,求梯形ABCD的面積。

(2)如圖5的多邊形中,AE=CD,AECD,能否沿一條直線進行剪切,拼成一個平行四邊形?若能,請你在圖中畫出剪拼的示意圖并作必要的文字說明;若不能,簡要說明理由.


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如圖,在直角坐標系中放入一邊長OC為8的矩形紙片ABCO,將紙翻折后,使點B恰好落在x軸上,記為B′,折痕為CE,已知tan∠OBC.

(1)求出B′點的坐標;

(2)求折痕CE所在直線的關(guān)系式。

                                           

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如圖,AB切⊙O于點B,OA交⊙O于C點,過C作DC⊥OA交AB于D,

(1)求證:△COD≌△B0D;

(2)若∠A =30°,AD=4, 求⊙O的半徑.

                                                         

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 如圖是規(guī)格為8×8的正方形網(wǎng)格,請在所給網(wǎng)格中按下列要求操作:

在網(wǎng)格中建立平面直角坐標系, 以O(shè)點為坐標原點,使A點坐標為(-3,5),B點坐標為(-5,3).

(1)C點坐標為(-2,0),則         三角形;

(2)在第二象限內(nèi)的格點上找點P, 使點P與線段AB組成等腰三角形, 且腰長是無理數(shù), 寫出所有符合條件的P點坐標                      .

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矩形ABCD中,AE平分∠BAC交BC于E,CF平分∠ACD交AD于F.

(1)試說明四邊形AECF為平行四邊形;

(2) 填空:當(dāng)∠ACB =      時,四邊形AECF為菱形.

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某高校青年志愿者協(xié)會對報名參加2010年上海世博會志愿者選拔活動的學(xué)生進行了一次與世博會知識有關(guān)的測試,小亮對自己班報名參加測試的同學(xué)成績按三個等級作了統(tǒng)計,并將統(tǒng)計結(jié)果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:


(1)請將兩幅統(tǒng)計圖補充完整;

(2)小亮班共有    名學(xué)生參加了這次測試;如果青年志愿者協(xié)會決定讓成績?yōu)椤皟?yōu)秀”的學(xué)生參加下一輪的測試,那么小亮班有     人將參加下一輪測試;若這所高校共有1200名學(xué)生報名參加了這次志愿者選拔活動的測試,請以小亮班的測試成績的統(tǒng)計結(jié)果來估算全校共有多少名學(xué)生可以參加下一輪的測試;

(3)按規(guī)定:成績在60~74分為一般,在75~89分為良好,在90~100分為優(yōu)秀,那么小亮班上所有參加測試的同學(xué)的平均分的范圍應(yīng)為 _______ .(計算結(jié)果數(shù)據(jù)精確到0.1)

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解不等式組:

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解方程

                          

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