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科目: 來源: 題型:

如圖,⊙O的直徑AB=10,CD是⊙O的弦,ACBD相交于點(diǎn)P

(1) 設(shè)∠BPCα,如果sinα是方程5x-13x+6=0的根, 求cosα的值;

(2) 在(1)的條件下,求弦CD的長.

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科目: 來源: 題型:

甲、乙兩校參加區(qū)教育局舉辦的學(xué)生英語口語競賽,兩校參賽人數(shù)相等.比賽結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績分別為7分、8分、9分、10分(滿分為10分).依據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.

分 數(shù)

7 分

8 分

9 分

10 分

人 數(shù)

11

0

8

(1)在圖1中,“7分”所在扇形的圓心角等于        °.

(2)請(qǐng)你將圖2的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

(3)經(jīng)計(jì)算,乙校的平均分是8.3分,中位數(shù)是 8分,

請(qǐng)寫出甲校的平均分、中位數(shù);并從平均分和中位數(shù)的角度分析哪個(gè)學(xué)校成績較好.

(4)如果該教育局要組織8人的代表隊(duì)參加市級(jí)團(tuán)體賽,為便于管理,決定從這兩所學(xué)校中的一所挑選參賽選手,請(qǐng)你分析,應(yīng)選哪所學(xué)校?


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科目: 來源: 題型:

如圖,已知:△ABC中,

(1)只用直尺(沒有刻度)和圓規(guī)求作一點(diǎn)P,使點(diǎn)P到三角形各邊的距離都相等(要求保留作圖痕跡,不必寫出作法)。

(2)若△ABC中,AC = AB = 4,∠CAB=120°,那么請(qǐng)計(jì)算以△ABC為軸截面的圓錐的側(cè)面積(保留根號(hào)和)。

 


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科目: 來源: 題型:

右圖為一機(jī)器零件的三視圖。(1)請(qǐng)寫出符合這個(gè)機(jī)器零件形狀的幾何體的名稱

(2)若俯視圖中三角形為正三角形,那么請(qǐng)根據(jù)圖中所標(biāo)的尺寸,計(jì)算這個(gè)幾何體的表面積(圖中單位:cm)  

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科目: 來源: 題型:

材料:① 1的任何次冪都為1;② -1的奇數(shù)次冪為-1;③ -1的偶數(shù)次冪也為1;④任何不等于零的數(shù)的零次冪都為1;請(qǐng)問當(dāng)為何值時(shí),代數(shù)式的值為1.

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科目: 來源: 題型:

如圖,△ABC是一張直角三角形彩色紙,AC=30cm,BC=40cm.

問題1:將斜邊上的高CD五等分,然后裁出4張寬度相等的長方形紙條.則這4張紙條的面積和是     cm2

問題2:若將斜邊上的高CD 等分,然后裁出張寬度相等的長方形紙條.則這張紙條的面積和是     _cm2

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科目: 來源: 題型:

已知△ABC中,AB=AC=5,BC=8.⊙O經(jīng)過B、C兩點(diǎn),且AO=4,則⊙O的半徑長是____________.

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科目: 來源: 題型:

已知x=2+3m,y-1=9m,則y與x的函數(shù)關(guān)系是__________.

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科目: 來源: 題型:

右面三張卡片上分別寫有一個(gè)整式,把它們背面朝上洗勻,小明閉上眼睛,從中隨機(jī)抽取一張卡片,再從剩下的卡片中隨機(jī)抽取另一張.第一次抽取的卡片上的整式做分子,第二次抽取的卡片上的整式做分母,能組成分式的概率是______________.

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科目: 來源: 題型:

2011年3月,由于部分地區(qū)民眾盲目搶購囤積碘鹽,中國疾病控制中心表示,搶購碘鹽對(duì)于防輻射并沒有意義,人體不可能通過攝入如此大量的鹽來達(dá)到防輻射的。我國規(guī)定碘鹽的碘含量為每千克30毫克。按人均每天食用10克碘鹽計(jì)算,可獲得0.3毫克碘。而要達(dá)到預(yù)防效果,需每天獲得90毫克碘,請(qǐng)你計(jì)算一下每天需食用______________克碘鹽,才能達(dá)到預(yù)防效果.

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同步練習(xí)冊(cè)答案