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科目: 來(lái)源: 題型:

左圖是由八個(gè)相同小正方體組合而成的幾何體,則其主視圖是


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科目: 來(lái)源: 題型:

下列圖形中,不能表示長(zhǎng)方體平面展開(kāi)圖的是


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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算a3   ·  a2的結(jié)果是  

A.a(chǎn)6            B.a(chǎn)5           C.a(chǎn)            D.a(chǎn)9

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科目: 來(lái)源: 題型:

某衛(wèi)星運(yùn)行1小時(shí)的行程約28 600 000 m,用科學(xué)記數(shù)法可表示為

A.0.286×108 m     B.2.86×107 m     C.28.6×106 m     D.2.86×105 m

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖(1),矩形ABCD的一邊BC在直角坐標(biāo)系中x軸上,折疊邊AD,使點(diǎn)D落在x軸上點(diǎn)F處,折痕為AE,已知AB=8,AD=10,并設(shè)點(diǎn)B坐標(biāo)為(m,0),其中m>0.

(1)求點(diǎn)E、F的坐標(biāo)(用含m的式子表示);(3分)

(2)連接OA,若△OAF是等腰三角形,求m的值;(3分)

(3)如圖(2),設(shè)拋物線y=a(x-m-6)2+h經(jīng)過(guò)A、E兩點(diǎn),其頂點(diǎn)為M,連接AM,

若∠OAM=90°,求a、h、m的值. (4分)

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知直線軸分別交于點(diǎn)A和點(diǎn)B,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,6)

(1)求的值和點(diǎn)A的坐標(biāo);

(2)在矩形OACB中,某動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)以每秒1個(gè)單位的速度沿折線B-C-A運(yùn)動(dòng).運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)A停止.直線PD⊥AB于點(diǎn)D,與軸交于點(diǎn)E.設(shè)在矩形OACB中直線PD未掃過(guò)的面積為S,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為 t.

①求與t的函數(shù)關(guān)系式;

②⊙Q是OAB的內(nèi)切圓,問(wèn):t為何值時(shí),PE與⊙Q相交的弦長(zhǎng)為2.4 ?

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科目: 來(lái)源: 題型:

 (1) 如圖1是兩個(gè)有一邊重合的正三角形,那么由其中一個(gè)正三角形繞平面內(nèi)某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后能與另一個(gè)正三角形重合,平面內(nèi)可以作為旋轉(zhuǎn)中心的點(diǎn)有 _                個(gè).

(2) 如圖2是兩個(gè)有一邊重合的正方形,那么由其中一個(gè)正方形繞平面內(nèi)某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后能與另一個(gè)正方形重合,平面內(nèi)可以作為旋轉(zhuǎn)中心的點(diǎn)有 _                個(gè).

(3) 如圖3是兩個(gè)有一邊重合的正五邊形,那么由其中一個(gè)正五邊形繞平面內(nèi)某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后能與另一個(gè)正五邊形重合,平面內(nèi)可以作為旋轉(zhuǎn)中心的點(diǎn)有 _                個(gè).

(4)如圖4是兩個(gè)有一邊重合的正六邊形,那么由其中一個(gè)正六邊形繞平面內(nèi)某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后能與另一個(gè)正六邊形重合,平面內(nèi)可以作為旋轉(zhuǎn)中心的點(diǎn)有 _                個(gè).

 (5)拓展探究:兩個(gè)有一邊重合的正n(n≥3)邊形,那么由其中一個(gè)正n邊形繞平面內(nèi)某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后能與另一個(gè)正n邊形重合,平面內(nèi)可以作為旋轉(zhuǎn)中心的點(diǎn)有多少個(gè)?(直接寫結(jié)論)

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科目: 來(lái)源: 題型:

小亮和小剛進(jìn)行賽跑訓(xùn)練,他們選擇了一個(gè)土坡,按同一路線同時(shí)出發(fā),從坡腳跑到坡頂再原路返回坡腳.他們倆上坡的平均速度不同,下坡的平均速度則是各自上坡平均速度的1.5倍.設(shè)兩人出發(fā)x min后距出發(fā)點(diǎn)的距離為y m.圖中折線表示小亮在整個(gè)訓(xùn)練中yx的函數(shù)關(guān)系,其中A點(diǎn)在x軸上,M點(diǎn)坐標(biāo)為(2,0).

(1)A點(diǎn)所表示的實(shí)際意義是        ;      

(2)求出AB所在直線的函數(shù)關(guān)系式;

3)如果小剛上坡平均速度是小亮上坡平均速度的一半,那么兩人出發(fā)后多長(zhǎng)時(shí)間第一次相遇?

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,某人在一棟高層建筑頂部C處測(cè)得山坡坡腳A處的俯角為60°,又測(cè)得山坡上一棵小樹(shù)樹(shù)干與坡面交界P處的俯角為45°,已知OA=50米,山坡坡度為(即tan∠PAB=,其中PBAB ),且O、A、B在同一條直線上. 

(1)求此高層建筑的高度OC.(結(jié)果保留根號(hào)形式.);

 (2)求坡腳A處到小樹(shù)樹(shù)干與坡面交界P處的坡面距離AP的長(zhǎng)度.  (人的高度及測(cè)量?jī)x器高度忽略不計(jì),結(jié)果保留3個(gè)有效數(shù)字.)

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科目: 來(lái)源: 題型:

6張不透明的卡片,除正面畫有不同的圖形外,其它均相同,把這6張卡片洗勻后,正面向下放在桌上,另外還有與卡片上圖形形狀完全相同的地板磚若干塊,所有地板磚的長(zhǎng)都相等。

⑴從這6張卡片中隨機(jī)抽取一張,與卡片上圖形形狀相對(duì)應(yīng)的這種地板磚能進(jìn)行平面鑲嵌的概率是多少?

⑵從這6張卡片中隨機(jī)抽取2張,利用列表或畫樹(shù)狀圖計(jì)算:與卡片上圖形形狀相對(duì)應(yīng)的這兩種地板磚能進(jìn)行平面鑲嵌的概率是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案