科目: 來(lái)源: 題型:
如圖,ABCD,E是BA延長(zhǎng)線上一點(diǎn),AB=AE,連接CE交AD于點(diǎn)F,若CF平分∠BCD,AB=3,則BC的長(zhǎng)為 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
有如圖所示的兩種廣告牌,其中圖1是由兩個(gè)等腰直角三角形構(gòu)成的,圖2是一個(gè)矩形,從圖形上確定這兩個(gè)廣告牌面積的大小關(guān)系,并將這種大小關(guān)系用含字母a、b的不等式表示為 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
如果一個(gè)數(shù)等于它的不包括自身的所有因數(shù)之和,那么這個(gè)數(shù)就叫完全數(shù). 例如,6的不包括自身的所有因數(shù)為1、2、3,而且6=1+2+3,所以6是完全數(shù). 大約2200多年前,歐幾里德提出:如果2n-1是質(zhì)數(shù),那么2n-1·(2n-1)是一個(gè)完全數(shù). 請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)結(jié)論寫出6之后的下一個(gè)完全數(shù)是 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
為了解某學(xué)校學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展情況,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽查了部分學(xué)生參加音樂(lè)、體育、美術(shù)、書(shū)法等活動(dòng)項(xiàng)目(每人只限一項(xiàng))的情況,并將所得數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),結(jié)果如圖1所示.
1.在這次調(diào)查中,一共抽查了____________名學(xué)生
2.求出扇形統(tǒng)計(jì)圖(圖2)中參加“音樂(lè)活動(dòng)”項(xiàng)目所對(duì)扇形的圓心角的度數(shù);
3.若該校有2 400名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該校參加“美術(shù)活動(dòng)”項(xiàng)目的人數(shù).
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖,△ABC中,AB=AC,AD、CD分別是△ABC兩個(gè)外角的平分線.
1.求證:AC=AD
2.若∠B=60°,求證:四邊形ABCD是菱形
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科目: 來(lái)源: 題型:
某商店需要購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種商品共160件,其進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表:(注:獲利=售價(jià)-進(jìn)價(jià))
| 甲 | 乙 |
進(jìn)價(jià)(元/件) | 15 | 35 |
售價(jià)(元/件) | 20 | 45 |
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若商店計(jì)劃銷售完這批商品后能獲利1100元,問(wèn)甲、乙兩種商品應(yīng)分別購(gòu)進(jìn)多少件?
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科目: 來(lái)源: 題型:
在全市中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)800m比賽中,甲乙兩名運(yùn)動(dòng)員同時(shí)起跑,剛跑出200m后,甲不慎摔倒,他又迅速地爬起來(lái)繼續(xù)投入比賽,并取得了優(yōu)異的成績(jī). 圖中分別表示甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員所跑的路程y(m)與比賽時(shí)間x(s)之間的關(guān)系,根據(jù)圖象解答下列問(wèn)題:
1.甲摔倒前, 的速度快(填甲或乙);
2.甲再次投入比賽后,在距離終點(diǎn)多遠(yuǎn)處追上乙?
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科目: 來(lái)源: 題型:
數(shù)學(xué)課上,張老師出示了問(wèn)題:如圖1,四邊形ABCD是正方形,點(diǎn)E是邊BC的中點(diǎn),∠AEF = 90°,且EF交正方形外角∠DCG的平行線CF于點(diǎn)F , 求證:AE=EF .經(jīng)過(guò)思考,小明展示了一種正確的解題思路:取AB的中點(diǎn)M,連結(jié)ME,則AM = EC ,
易證△AME ≌△ECF ,所以AE = EF . 在此基礎(chǔ)上,同學(xué)們作了進(jìn)一步的研究:
1.小穎提出:如圖2,如果把“點(diǎn)E是邊BC的中點(diǎn)”改為“點(diǎn)E是邊BC上(除B,C外)的任意一點(diǎn)”,其它條件不變,那么結(jié)論“AE = EF ”仍然成立,你認(rèn)為小穎的觀點(diǎn)正確嗎?如果正確,寫出證明過(guò)程;如果不正確,請(qǐng)說(shuō)明理由
2.小華提出:如圖3,點(diǎn)E是BC的延長(zhǎng)線上(除C點(diǎn)外)的任意一點(diǎn),其他條件不變,結(jié)論“AE = EF ”仍然成立. 你認(rèn)為小華的觀點(diǎn)正確嗎?如果正確,寫出證明過(guò)程;如果不正確,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖,已知拋物線經(jīng)過(guò)A(﹣2,0),B(﹣3,3)及原點(diǎn)O,頂點(diǎn)為C.
1.求拋物線的解析式
2.若點(diǎn)D在拋物線上,點(diǎn)E在拋物線的對(duì)稱軸上,且A、O、D、E為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,求點(diǎn)D的坐標(biāo)
3.P是拋物線上的第一象限內(nèi)的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作PM⊥x軸,垂足為M,是否存在點(diǎn)P,使得以P、M、A為頂點(diǎn)的三角形與△BOC相似?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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