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科目: 來(lái)源: 題型:

(本題7分)

今年元旦節(jié)里,小明全家外出旅游,共用了8600元. 回來(lái)后小明把費(fèi)用支出情況制成了如下的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖上的信息解答下列問(wèn)題:

   (1)圖中哪一部分的費(fèi)用占全部費(fèi)用的?

   (2)他們?cè)谑乘薹矫嬗昧硕嗌僭?/p>

   (3)他們的交通費(fèi)共支出了多少元?

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(本題8分)

學(xué)!碍h(huán)保小組”的同學(xué)以60米/分的速度從學(xué)校出發(fā),步行到距學(xué)校1000米的文化廣場(chǎng)宣傳環(huán)保知識(shí). 5分鐘后,小明以110米/分的速度從學(xué)校出發(fā)追趕“環(huán)保小組”,并且在途中追上了他們.求:

(1)小明用了多長(zhǎng)時(shí)間追上“環(huán)保小組”?

(2)當(dāng)小明追上“環(huán)保小組”時(shí)距離文化廣場(chǎng)還有多遠(yuǎn)?

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(本題8分)

如圖,點(diǎn)O在直線(xiàn)AB上,已知OC⊥OD,OC是∠AOE的平分線(xiàn),且∠AOC=,

(1)求∠COE的度數(shù);

(2)OD是∠BOE的平分線(xiàn)嗎?為什么?

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(本題10分)

   

(1)如圖,已知點(diǎn)C在線(xiàn)段AB上,且AC=6cm,BC=4cm,點(diǎn)M、N分別是AC、BC的中點(diǎn),求線(xiàn)段MN的長(zhǎng)度;

(2)若點(diǎn)C是線(xiàn)段AB上任意一點(diǎn),且AC=a,BC=b,點(diǎn)M、N分別是AC、BC的中點(diǎn),請(qǐng)直接寫(xiě)出線(xiàn)段MN的長(zhǎng)度;(結(jié)果用含a、b的代數(shù)式表示,并填入空格中)

(3)在(2)中,把點(diǎn)C是線(xiàn)段AB上任意一點(diǎn)改為:點(diǎn)C是射線(xiàn)AB上任意一點(diǎn),其他條件不變,請(qǐng)?jiān)凇皞溆脠D”上畫(huà)出示意圖,并求線(xiàn)段MN的長(zhǎng)度,要求寫(xiě)出過(guò)程.

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

 的絕對(duì)值等于(     )

A.    B.      C.    D.

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,倒扣在臺(tái)面上的一次性紙杯的俯視圖是(    )

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

我國(guó)以2010年11月1日零時(shí)為標(biāo)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)進(jìn)行了第六次全國(guó)人口普查, 全國(guó)總?cè)丝跒?/p>

1339724852人.其中1339724852人用科學(xué)記數(shù)法(保留三位有效數(shù)字)可表示為(  ).

A.1.34×109人     B.1.33×109人        C.1.34×108人     D.1.33×108

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列圖案是我國(guó)幾家銀行的標(biāo)志,其中既是軸對(duì)稱(chēng)圖形,又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的有(    )

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

 如圖,直線(xiàn)AB、CD相交于點(diǎn) E,DFAB,若,則等于(    )

    A.      B.       C.      D.

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知樣本數(shù)據(jù)1,2,4,3,5,下列說(shuō)法不正確的是(    )

    A.平均數(shù)是3        B.極差是4       C.方差是2     D.中位數(shù)是4 

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案