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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠BAC=2∠B,點(diǎn)E是BC邊上的一點(diǎn),ED⊥AB于D,且ED=EC.求證:BE=2EC.

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科目: 來源: 題型:填空題

計(jì)算:數(shù)學(xué)公式=________.

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科目: 來源: 題型:解答題

已知P在函數(shù)數(shù)學(xué)公式的圖象上,A(-2,0),B(4,0),點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m,當(dāng)△PAB為直角三角形時(shí),求m的值.

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖,直線AB,CD被EF所截,且AB∥CD,如果∠1=135°,那么∠2=________度.

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科目: 來源: 題型:解答題

某同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中,遇到這樣的問題:求A=數(shù)學(xué)公式的整數(shù)部分.百思而不得其解,于是向老師求教.?dāng)?shù)學(xué)老師進(jìn)行了深入淺出的講解:觀察算式中每個(gè)分母中減數(shù)都是4,且被減數(shù)都在遞增;
先看一般情形:數(shù)學(xué)公式
再看特殊情形:
當(dāng)a=3時(shí),數(shù)學(xué)公式
當(dāng)a=4時(shí),數(shù)學(xué)公式
老師講解到這里時(shí),該同學(xué)說:“老師我知道怎么做了”
(1)請(qǐng)你通過化簡(jiǎn),說明一般情形數(shù)學(xué)公式的正確性;
(2)請(qǐng)你完成該同學(xué)的解答.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖在平面直角坐標(biāo)系中,將一塊等腰直角三角板ABC放在第二象限,且斜靠在兩坐標(biāo)軸上,且點(diǎn)A(0,2),點(diǎn)C(-1,0),如圖所示點(diǎn)B在拋物線y=ax2+ax-2上.
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)求拋物線的解析式;
(3)將三角板ABC繞頂點(diǎn)A逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°到達(dá)△AB′C′的位置,請(qǐng)寫出點(diǎn)B′坐標(biāo)______,點(diǎn)C′坐標(biāo)______;判斷點(diǎn)B′______,C′______(填“在”或“不”)在(2)中的拋物線上.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖所示,在△ABC中,O是高AD和BE的交點(diǎn),觀察圖形,試猜想∠C和∠DOE之間具有怎樣的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想結(jié)論.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,線段AB的端點(diǎn)坐標(biāo)為A(2,-1),B(3,1).試畫出AB向左平移4個(gè)單位長(zhǎng)度的圖形,寫出A、B對(duì)應(yīng)點(diǎn)C、D的坐標(biāo),并判斷A、B、C、D四點(diǎn)組成的四邊形的形狀.(不必說明理由).

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科目: 來源: 題型:解答題

已知A1、A2、A3是拋物線y=數(shù)學(xué)公式x2上的三點(diǎn),A1B1、A2B2、A3B3分別垂直于x軸,垂足為B1、B2、B3,直線A2B2交線段A1A3于點(diǎn)C.
(1)如圖,若A1、A2、A3三點(diǎn)的橫坐標(biāo)依次為1,2,3,求線段CA2的長(zhǎng);
(2)如圖,若將拋物線y=數(shù)學(xué)公式x2改為拋物線y=數(shù)學(xué)公式x2-x+1,A1、A2、A3三點(diǎn)的橫坐標(biāo)為連續(xù)整數(shù),其他條件不變,求線段CA2的長(zhǎng);
(3)若將拋物線y=數(shù)學(xué)公式x2改為拋物線y=ax2+bx+c,A1、A2、A3三點(diǎn)的橫坐標(biāo)為連續(xù)整數(shù),其他條件不變,請(qǐng)猜想線段CA2的長(zhǎng)(用a、b、c表示,并直接寫出答案).

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖,數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)表示的數(shù)分別為數(shù)學(xué)公式和5.1,則A、B兩點(diǎn)之間表示整數(shù)的點(diǎn)共有


  1. A.
    6個(gè)
  2. B.
    5個(gè)
  3. C.
    4個(gè)
  4. D.
    3個(gè)

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