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某校公布了該校反映各年級(jí)學(xué)生體育達(dá)標(biāo)情況的兩張統(tǒng)計(jì)圖,該校七、八、九三個(gè)年級(jí)共有學(xué)生800人。甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)看了這兩張統(tǒng)計(jì)圖后,甲說:“七年級(jí)的體育達(dá)標(biāo)率最高。”乙說:“八年級(jí)共有學(xué)生264人!北f:“九年級(jí)的體育達(dá)標(biāo)率最高。”甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)中,說法正確的是…………………………………………( )
A.甲和乙 B.乙和丙 C.甲和丙 D.甲和乙及丙
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鹽城市旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,據(jù)鹽城市統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì),2011年全年接待境內(nèi)外游客約11 370 000人次,11 370 000用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A、1.137×107 B、1.137×108 C、0.1137×108 D、1137×104
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下列運(yùn)算正確的是 ( )
A.(a3)2=a5 B.(-2x2)3=-8x6 C.a(chǎn)3·(-a)2=-a5 D. (-x)2÷x=-x
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如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,正方形OABC的邊長為2cm,點(diǎn)A、C分別在y軸的負(fù)半軸和x軸的正半軸上,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)A、B和
D .
(1)求拋物線的解析式.
(2)如果點(diǎn)P由點(diǎn)A出發(fā)沿AB邊以2cm/s的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),同 時(shí)點(diǎn)Q由點(diǎn)B出發(fā)沿BC邊以1cm/s的速度向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng). 設(shè)S=PQ2(cm2)
①試求出S與運(yùn)動(dòng)時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出t的取值范圍;
②當(dāng)S取時(shí),在拋物線上是否存在點(diǎn)R,使得以P、B、Q、R為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形? 如果存在,求出R點(diǎn)的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說明理由.
(3)在拋物線的對(duì)稱軸上求點(diǎn)M,使得M到D、A的距離之差最大,求出點(diǎn)M的坐標(biāo).
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已知拋物線經(jīng)過點(diǎn)A(5,0)、B(6,-6)和原點(diǎn).(12分)
(1)求拋物線的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若過點(diǎn)B的直線與拋物線相交于點(diǎn)C(2,m),請(qǐng)求出OBC的面積S的值.
(3)過點(diǎn)C作平行于x軸的直線交y軸于點(diǎn)D,在拋物線對(duì)稱軸右側(cè)位于直線DC下方的拋物線上,任取一點(diǎn)P,過點(diǎn)P作直線PF平行于y軸交x軸于點(diǎn)F,交直線DC于點(diǎn)E. 直線PF與直線DC及兩坐標(biāo)軸圍成矩形OFED(如圖),是否存在點(diǎn)P,使得OCD與CPE相似?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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如圖,已知直角梯形ABCD中,AD//BC, DC⊥BC,AB=5,BC=6,∠B=53°.點(diǎn)O為BC邊上的一個(gè)點(diǎn),連結(jié)OD,以O為圓心,BO為半徑的⊙O分別交邊AB于點(diǎn)P,交線段OD于點(diǎn)M,交射線BC于點(diǎn)N,連結(jié)MN.
(1)當(dāng)BO=AD時(shí),求BP的長;
(2)在點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)的過程中,線段 BP與MN能否相等?若能,請(qǐng)求出當(dāng)BO為多長時(shí)BP=MN;若不能,請(qǐng)說明理由;
(3)在點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)的過程中,以點(diǎn)C為圓心,CN為半徑作⊙C,請(qǐng)直接寫出當(dāng)⊙C存在時(shí),⊙O與⊙C的位置關(guān)系,以及相應(yīng)的⊙C半徑CN的取值范圍.
(參考數(shù)據(jù):cos53°≈0.6;sin53°≈0.8;tan74°3.5)
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