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科目: 來源:人教版初三年級數(shù)學相似形提高測試 題型:解答題

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=6 cm,CA=8 cm,動點P從點C出
發(fā),以每秒2 cm的速度沿CA、AB運動到點B,則從C點出發(fā)多少秒時,可使
SBCPSABC

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科目: 來源:人教版初三年級數(shù)學相似形提高測試 題型:解答題

如圖,在矩形ABCD中,E為AD的中點,EF⊥EC交AB于F,連結(jié)FC
(AB>AE)

【小題1】△AEF與△EFC是否相似?若相似,證明你的結(jié)論;若不相似,請說明理由;
【小題2】設(shè)=k,是否存在這樣的k值,使得△AEF∽△BFC,若存在,證明你的結(jié)論并求出k的值;若不存在,說明理由

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科目: 來源:人教版初三年級數(shù)學相似形提高測試 題型:解答題

如圖,∠ABC=∠CDB=90°,AC=a,BC=b.

【小題1】當BD與a、b之間滿足怎樣的關(guān)系時,△ABC∽△CDB?
【小題2】過A作BD的垂線,與DB的延長線交于點E,若△ABC∽△CDB.
求證四邊形AEDC為矩形(自己完成圖形).

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科目: 來源:人教版初三年級數(shù)學相似形提高測試 題型:解答題

已知:如圖,F(xiàn)是四邊形ABCD對角線AC上一點,EF∥BC,F(xiàn)G∥AD.
求證:=1

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科目: 來源:人教版初三年級數(shù)學相似形提高測試 題型:解答題

如圖,△ABC中,CD⊥AB于D,E為BC中點,延長AC、DE相交于點F,
求證

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科目: 來源:2011-2012學年廣東省普寧三中八年級下學期第三次月考考試數(shù)學卷 題型:解答題

閱讀材料,解答問題。(12分)
已知:銳角,如圖,求作:正方形DEFG,使D、E落在BC邊上,F(xiàn)、G分別落在AC、AB邊上。
作法:(1)畫一個有三個頂點落在兩邊上的正方形D1、E1、F1、G1
(如圖所示);
(2)連結(jié)BF,并延長交AC于點F;
(3)過點F作EF⊥BC于點E;
(4)過F作FG//BC,交AB于點G;
(5)過點G作GD⊥BC于點D;則四邊形DEFG即為所求作的正方形。
問題:(1)說明上述所求作四邊形DEFG為正方形的理由。
(2)在中,如果BC=120,BC邊上的高為80,求上述正方形DEFG的邊長。
(3)若把(2)中的正方形DEFG改為矩形DEFG,且GF=   DG,其他條件不變,此時,GF是多少?

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科目: 來源:2011-2012學年山東省德州市育英中學初三中考模擬考試數(shù)學卷.doc 題型:解答題

(本題滿分12分)提出問題:如圖,有一塊分布均勻的等腰三角形蛋糕(,且),在蛋糕的邊緣均勻分布著巧克力,小明和小華決定只切一刀將這塊蛋糕平分(要求分得的蛋糕和巧克力質(zhì)量都一樣).
背景介紹:這條分割直線即平分了三角形的面積,又平分了三角形的周長,我們稱這條線為三角 形的“等分積周線”.
嘗試解決:
 (1)小明很快就想到了一條分割直線,而且用尺規(guī)作圖作出.請你幫小明在圖1中畫出這條“等分積周線”,從而平分蛋糕.
(2) 小華覺得小明的方法很好,所以自己模仿著在圖1中過點C畫了一條直線CDAB于點D.你覺得小華會成功嗎?如能成功,說出確定的方法;如不能成功,請說明理由.
(3)通過上面的實踐,你一定有了更深刻的認識.請你解決下面的問題:若ABBC=5 cm,AC=6 cm,請你找出△ABC的所有“等分積周線”,并簡要的說明確定的方法.

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科目: 來源:2011-2012學年山東省德州市育英中學初三中考模擬考試數(shù)學卷 題型:解答題

.(本題8分)
如圖,點D是⊙O的直徑CA延長線上一點,點B在⊙O上,且
∠DBA=∠BCD.
(1)根據(jù)你的判斷:BD是⊙O的切線嗎?為什么?.
(2)若點E是劣弧BC上一點,AE與BC相交于點F,
且△BEF的面積為10,cos∠BFA=,那么,你能求
出△ACF的面積嗎?若能,請你求出其面積;若不能,請說明理由.

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科目: 來源:2011-2012學年山東省德州市育英中學初三中考模擬考試數(shù)學卷 題型:解答題

(本題12分)
一天晚上,身高1.6米的張雅婷發(fā)現(xiàn):當她離路燈底腳(B)12米時,自己的影長(CD)剛好為3米,當她繼續(xù)背離路燈的方向再前進2米(到達點F)時,她說自己的影長是(FH)5米。你認為張雅婷說的對嗎?若她說的對,請你說明理由;若她說的不對,請你幫她求出她的影長(FH).
 

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科目: 來源:2012屆江蘇省丹陽市龍星中學九年級下學期第一次月考數(shù)學卷 題型:解答題

(滿分12分)如圖,已知是⊙O的直徑,是弦,過點作OD⊥AC于,連結(jié)

【小題1】(1)求證:;
【小題2】(2)若,求∠的度數(shù).

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