科目: 來(lái)源:2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測(cè)試卷-相似的性質(zhì)(帶解析) 題型:解答題
已知如圖,在矩形ABCD中,AB=12cm,BC=6cm,點(diǎn)E自A點(diǎn)出發(fā),以每秒1cm的速度向D點(diǎn)前進(jìn),同時(shí)點(diǎn)F從D點(diǎn)以每秒2cm的速度向C點(diǎn)前進(jìn),若移動(dòng)的時(shí)間為t,且0≤t≤6.
(1)當(dāng)t為多少時(shí),DE=2DF;
(2)四邊形DEBF的面積是否為定值?若是定值,請(qǐng)求出定值;若不是定值,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)以點(diǎn)D、E、F為頂點(diǎn)的三角形能否與△BCD相似?若能,請(qǐng)求出所有可能的t的值;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目: 來(lái)源:2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測(cè)試卷-相似圖形(帶解析) 題型:解答題
閱讀下面的短文,并解答下列問(wèn)題:
我們把相似形的概念推廣到空間:如果兩個(gè)幾何體大小不一定相等,但形狀完全相同.就把它們叫做相似體.
如圖,甲、乙是兩個(gè)不同的正方體,正方體都是相似體,它們的一切對(duì)應(yīng)線段之比都等于相似比:a:b,設(shè)S甲:S乙分別表示這兩個(gè)正方體的表面積,則,又設(shè)V甲、V乙分別表示這兩個(gè)正方體的體積,則.
(1)下列幾何體中,一定屬于相似體的是 _________
A.兩個(gè)球體; | B.兩個(gè)圓錐體; | C.兩個(gè)圓柱體; | D.兩個(gè)長(zhǎng)方體. |
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科目: 來(lái)源:2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測(cè)試卷-相似圖形(帶解析) 題型:解答題
如圖,菱形、矩形與正方形的形狀有差異,我們將菱形、矩形與正方形的接近程度稱為“接近度”.在研究“接近度”時(shí),應(yīng)保證相似圖形的“接近度”相等.
(1)設(shè)菱形相鄰兩個(gè)內(nèi)角的度數(shù)分別為m°和n°,將菱形的“接近度”定義為|m﹣n|,于是|m﹣n|越小,菱形越接近于正方形.
①若菱形的一個(gè)內(nèi)角為70°,則該菱形的“接近度”等于 _________ ;
②當(dāng)菱形的“接近度”等于 _________ 時(shí),菱形是正方形.
(2)設(shè)矩形相鄰兩條邊長(zhǎng)分別是a和b(a≤b),將矩形的“接近度”定義為|a﹣b|,于是|a﹣b|越小,矩形越接近于正方形.
你認(rèn)為這種說(shuō)法是否合理?若不合理,給出矩形的“接近度”一個(gè)合理定義.
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科目: 來(lái)源:2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測(cè)試卷-相似多邊形的性質(zhì)(帶解析) 題型:解答題
八年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)合作小組在學(xué)過(guò)《圖形的相似》這一章后,發(fā)現(xiàn)可將相似三角形的定義、判定以及性質(zhì)拓展到矩形、菱形的相似中去.如:我們可以定義:“長(zhǎng)和寬之比相等的矩形是相似矩形.”相似矩形也有以下的性質(zhì):相似矩形的對(duì)角線之比等于相似比,周長(zhǎng)比等于相似比,面積比等于相似比的平方等等.請(qǐng)你參與這個(gè)學(xué)習(xí)小組,一同探索這類問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出判定菱形相似的一種判定方法:若有一組角對(duì)應(yīng)相等(或兩組對(duì)角線對(duì)應(yīng)成比例),則這兩個(gè)菱形相似;
(2)如圖,將菱形ABCD沿著直線AC向右平移后得到菱形A′B′C′D′,試證明:四邊形A′FCE是菱形,且菱形ABCD∽菱形A′FCE;
(3)若AC=,菱形A′FCE的面積是菱形ABCD面積的一半,求平移的距離AA′的長(zhǎng).
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科目: 來(lái)源:2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測(cè)試卷-相似多邊形的性質(zhì)(帶解析) 題型:解答題
如圖:矩形ABCD的長(zhǎng)AB=30,寬BC=20.
(1)如圖(1)若沿矩形ABCD四周有寬為1的環(huán)形區(qū)域,圖中所形成的兩個(gè)矩形ABCD與A′B′C′D′相似嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)如圖(2),x為多少時(shí),圖中的兩個(gè)矩形ABCD與A′B′C′D′相似?
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如圖,把矩形ABCD對(duì)折,折痕為MN,矩形DMNC與矩形ABCD相似,已知,求AB的長(zhǎng).
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科目: 來(lái)源:2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測(cè)試卷-相似多邊形的性質(zhì)(帶解析) 題型:解答題
如圖所示,四邊形ABCD∽四邊形A′B′C′D′,求未知邊x的長(zhǎng)度和α的大。
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科目: 來(lái)源:2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測(cè)試卷-相似的判定(帶解析) 題型:解答題
如圖,已知四邊形ABCD是平行四邊形.
(1)求證:△MEF∽△MBA;
(2)若AF、BE分別是∠DAB,∠CBA的平分線,求證:DF=EC.
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科目: 來(lái)源:2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測(cè)試卷-相似的判定(帶解析) 題型:解答題
如圖,點(diǎn)P在平行四邊形ABCD的CD邊上,連接BP并延長(zhǎng)與AD的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)Q.
(1)求證:△DQP∽△CBP;
(2)當(dāng)△DQP≌△CBP,且AB=8時(shí),求DP的長(zhǎng).
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科目: 來(lái)源:2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測(cè)試卷-相似的判定(帶解析) 題型:解答題
本題為選項(xiàng)做題,從甲、乙兩題中選做一題即可,如果兩題都做,只以甲題計(jì)分.
甲:直線l:y=(m﹣3)x+n﹣2(m,n為常數(shù))的圖象如圖1所示,化簡(jiǎn):|m﹣n|﹣;
乙:已知:如圖2,在邊長(zhǎng)為a的正方形ABCD中,M是邊AD的中點(diǎn),能否在邊AB上找到點(diǎn)N(不含A、B),使得△MAN相似?若能,請(qǐng)給出證明;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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