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科目：
來源：第30章《樣本與總體》易錯題集（01）：30.1 抽樣調查的意義（解析版）
題型：選擇題
為了考察某校300名初中畢業(yè)生的身高狀況，從中抽出了10名學生，測得身高分別為（單位：cm）：165，170，160，150，180，170，165，165，155，150；在這個問題的下列敘述中，錯誤的是（ ）
A．300名學生的身高是總體
B．這300名學生的平均身高估計是163（cm）
C．這10名學生身高的眾數(shù)和中位數(shù)是165（cm）
D．這10名學生的身高是樣本容量
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來源：第30章《樣本與總體》易錯題集（01）：30.1 抽樣調查的意義（解析版）
題型：選擇題
為了了解某校300名初三學生的睡眠時間，從中抽取30名學生進行調查，在這個問題中，下列說法正確的是（ ）
A．300名學生是總體
B．300是眾數(shù)
C．30名學生是抽取的一個樣本
D．30是樣本的容量
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來源：第30章《樣本與總體》易錯題集（01）：30.1 抽樣調查的意義（解析版）
題型：選擇題
為了考查一批日光燈管的使用壽命，從中抽取了30只進行試驗，在這個問題中，下列說法正確的有（ ）
①總體是指這批日光燈管的全體；
②個體是指每只日光燈管的使用壽命；
③樣本是指從中抽取的30只日光燈管的使用壽命；
④樣本容量是30只．
A．1個
B．2個
C．3個
D．4個
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題型：選擇題
我縣今年參加中考共有12000名學生，從中抽取1200名考生的數(shù)學成績進行分析，以下說法中正確的是（ ）
A．12000名學生是總體
B．每個考生的數(shù)學成績是個體
C．1200名考生的成績是樣本
D．1200名是樣本容量
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來源：第30章《樣本與總體》易錯題集（01）：30.1 抽樣調查的意義（解析版）
題型：選擇題
為了解我市中考數(shù)學的情況，抽出2000名考生的數(shù)學試卷進行分析，抽出2000名學生的數(shù)學成績是這個問題的（ ）
A．總體
B．個體
C．樣本
D．樣本容量
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來源：第30章《樣本與總體》易錯題集（01）：30.1 抽樣調查的意義（解析版）
題型：選擇題
下列說法正確的是（ ）
A．為了檢驗一批零件的質量，從中抽取10件，在這個問題中，10是抽取的樣本
B．如果x
1、x
2、…、x
n的平均數(shù)是
，那么樣本（x
1-
）+（x
1-
）+…+（x
n-
）=0
C．8，9，10，11，11這組數(shù)的眾數(shù)是2
D．一組數(shù)據(jù)的標準差是這組數(shù)據(jù)的方差的平方
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來源：第30章《樣本與總體》易錯題集（01）：30.1 抽樣調查的意義（解析版）
題型：選擇題
在2005年初中畢業(yè)會考中，抽查了10名同學的數(shù)學成績如下：98，88，63，90，82，86，82，88，82，70．在這個問題中，樣本容量、眾數(shù)、中位數(shù)分別是（ ）
A．10，88，82
B．10，82，84
C．98，88，82
D．10，88，84
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來源：第30章《樣本與總體》易錯題集（01）：30.1 抽樣調查的意義（解析版）
題型：選擇題
下列說法正確的個數(shù)是（ ）
①樣本的方差越小，波動越小，說明樣本越穩(wěn)定；
②一組數(shù)據(jù)的方差一定是正數(shù)；
③抽樣調查時樣本應具有代表性；
④樣本中各組數(shù)的頻率之和一定等于1．
A．1個
B．2個
C．3個
D．4個
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科目：
來源：第30章《樣本與總體》易錯題集（01）：30.1 抽樣調查的意義（解析版）
題型：選擇題
下列有四種說法：
①了解某一天出入揚州市的人口流量用普查方式最容易；
②“在同一年出生的367名學生中，至少有兩人的生日是同一天”是必然事件；
③“打開電視機，正在播放少兒節(jié)目”是隨機事件；
④如果一件事發(fā)生的概率只有十萬分之一，那么它仍是可能發(fā)生的事件．
其中，正確的說法是（ ）
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
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來源：第30章《樣本與總體》易錯題集（01）：30.1 抽樣調查的意義（解析版）
題型：選擇題
下列說法正確的是（ ）
A．買一張彩票就中大獎是不可能事件
B．要了解家電下鄉(xiāng)銷售的補貼情況，可以采取抽樣調查的方式進行
C．天氣預報稱：“明天下雨的概率是85%”，則明天一定會下雨
D．擲兩枚普通的正方體骰子，點數(shù)之積是奇數(shù)與點數(shù)之積是偶數(shù)出現(xiàn)的機會相同
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