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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年新人教版九年級(jí)(上)期末復(fù)習(xí)檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(一)(解析版) 題型:解答題

九年級(jí)(4)班在一次答題活動(dòng)中,簽筒中有4根形狀,大小相同的紙簽,簽里頭分別寫上了一個(gè)方程:①x2-x=0;②(x-1)2-(2x-5)2=0;③x2+12x+36=0;④x2-3x-1=0.
(1)四個(gè)方程中有幾個(gè)方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根并解有關(guān)方程;
(2)小明首先抽簽,他看不到紙簽上的方程的情況下,從簽中隨機(jī)地抽取一根紙簽,那么他抽到兩根均為正整數(shù)的方程的概率是多少?

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已知x,y滿足,你能求出x2011y2010的值嗎?如果能,請(qǐng)寫出過程,如果不能,請(qǐng)說明理由.

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操作:如圖,在正方形ABCD中,P是CD上一動(dòng)點(diǎn)(與C、D不重合),使三角板的直角頂點(diǎn)與點(diǎn)P重合(含30度角的直角三角板),并且一條直角邊始終經(jīng)過點(diǎn)B,另一直角邊與正方形的某一邊所在直線交于點(diǎn)E.
探究:①觀察操作結(jié)果,哪一個(gè)三角形與△BPC相似,寫出你的結(jié)論,并說明理由;
②當(dāng)點(diǎn)P位于CD的中點(diǎn)時(shí),你找到的三角形與△BPC的周長(zhǎng)比和面積比分別是多少?

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某海濱浴場(chǎng)的海岸線可以看作直線l(如圖),有兩位救生員在岸邊的點(diǎn)A同時(shí)接到了海中的點(diǎn)B(該點(diǎn)視為定點(diǎn))的呼救信號(hào)后,立即從不同的路徑前往救助.其中1號(hào)救生員從點(diǎn)A先跑300米到離點(diǎn)B最近的點(diǎn)D,再跳入海中沿直線游到點(diǎn)B救助;2號(hào)救生員先從點(diǎn)A跑到點(diǎn)C,再跳入海中沿直線游到點(diǎn)B救助.如果兩位救生員在岸上跑步的速度都是6米/秒,在水中游泳的速度都是2米/秒,且∠BAD=45°,∠BCD=60°,請(qǐng)問1號(hào)救生員與2號(hào)救生員誰(shuí)先到達(dá)點(diǎn)B?

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小明將她家鄉(xiāng)的拋物線型彩虹橋按比例縮小后,繪制成如下圖所示的示意圖,圖中的三條拋物線分別表示橋上的三條鋼梁,x軸表示橋面,y軸經(jīng)過中間拋物線的最高點(diǎn),左右兩條拋物線關(guān)于y軸對(duì)稱,經(jīng)過測(cè)算,右邊拋物線的表達(dá)式為

(1)直接寫出左邊拋物線的解析式;
(2)求拋物線彩虹橋的總跨度AB的長(zhǎng);
(3)若三條鋼梁的頂點(diǎn)M、E、N與原點(diǎn)O連成的四邊形OMEN是菱形,你能求出鋼梁最高點(diǎn)離橋面的高度OE的長(zhǎng)嗎?如果能,請(qǐng)寫出過程;如果不能,請(qǐng)說明理由.

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年新人教版九年級(jí)(上)期末復(fù)習(xí)檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(一)(解析版) 題型:解答題

如圖甲,已知在⊙O中,AB=,AC是⊙O的直徑,AC⊥BD于F,∠A=30度.
(1)連接BC,CD,請(qǐng)你判定四邊形OBCD是何種特殊的四邊形?試說明理由;
(2)若用扇形OBD圍成一個(gè)圓錐側(cè)面,請(qǐng)出這個(gè)圓錐的底面圓的半徑;
(3)如圖乙,若將“∠A=30°”改為“∠A=22.5°”,其余條件不變,以半徑OB、OD的中點(diǎn)M、N為頂點(diǎn)作矩形MNGH,頂點(diǎn)G、H在⊙O的劣弧上,GH交OC于點(diǎn)E.試求圖中陰影部分的面積.(結(jié)果保留π)

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年重慶市萬(wàn)州區(qū)德澳學(xué)校九年級(jí)(上)第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

使式子有意義的實(shí)數(shù)x的取值范圍是( )
A.x≥0
B.
C.x≥
D.x≥

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下列根式中,最簡(jiǎn)二次根式是( )
A.
B.
C.
D.

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下列各組二次根式中,屬于同類二次根式的為( )
A.
B.
C.
D.

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已知xy<0,則化簡(jiǎn)后為( )
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案