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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

把一個(gè)正方形分成面積相等的四個(gè)三角形的方法有很多，除了可以分成能相互全等的四個(gè)三角形外，你還能用三種不同的方法將正方形分成面積相等的四個(gè)三角形嗎？請(qǐng)分別畫(huà)出示意圖．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，△BDE是等邊△ABC繞著B(niǎo)點(diǎn)按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)30°得到的，按圖回答：
（1）A、B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是什么？
（2）線段AB、AC、BC的對(duì)應(yīng)線段是什么？
（3）∠A、∠C和∠ABC的對(duì)應(yīng)角是什么？

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

將代數(shù)式數(shù)學(xué)公式表示成只含有正整數(shù)指數(shù)冪的形式為_(kāi)_______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

新新商店以16元/支的價(jià)格進(jìn)了一批鋼筆，如果以20元/支的價(jià)格售出，每月可以賣(mài)出200支，而每上漲1元就少賣(mài)10支，現(xiàn)在商店店主希望該筆月利潤(rùn)達(dá)1350元，請(qǐng)你就該種鋼筆的漲價(jià)幅度和進(jìn)貨量，通過(guò)計(jì)算給店主提出一些合理建議．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

已知AD是△ABC的角平分線，點(diǎn)E、F分別是邊AB，AC的中點(diǎn)，連接DE，DF，在不再連接其他線段的前提下，要使四邊形AEDF成為菱形，還需添加一個(gè)條件，這個(gè)條件可以是________（答案不唯一）．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

將方程2x2=1-3x化為一般形式是________．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

二次函數(shù)y=a（x-1）2+bx+c（a≠0）的圖象經(jīng)過(guò)原點(diǎn)的條件是________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

“石頭、剪子、布”是一個(gè)廣為流傳的游戲、規(guī)則是：甲、乙都做出“石頭”、“剪子”、“布”三種手勢(shì)中的一種，規(guī)定“石頭”勝“剪子”，“剪子”勝“布”，“布”勝“石頭”，手勢(shì)相同不分勝負(fù)．假定甲、乙兩人每次都是隨意并且同時(shí)做出三種手勢(shì)中的一種，那么
（1）甲取勝的概率是多少？
（2）乙取勝的概率是多少？
（3）甲、乙不分勝負(fù)的概率是多少？請(qǐng)畫(huà)出樹(shù)狀圖或列表加以計(jì)算．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，是某尋寶示意圖，F(xiàn)為寶藏所在．AF∥BC，EC⊥BC，BA∥DE，BD∥AE．甲、乙兩人同時(shí)從B出發(fā)．甲路線是B-A-E-F；乙路線是B-D-C-F．假設(shè)兩人尋找速度與途中耽誤時(shí)間相同，那么誰(shuí)先找到寶藏？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

臺(tái)灣是我國(guó)美麗的寶島，為了促使臺(tái)灣的水果很快運(yùn)往大陸，現(xiàn)有一批水果包裝質(zhì)量為每筐25千克，現(xiàn)抽取8筐樣品進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果稱(chēng)重記錄如下（單位：千克）：27，24，23，28，21，26，22，27．為了求得8筐樣品的總質(zhì)量：
（1）請(qǐng)你選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)幕鶞?zhǔn)數(shù)為_(kāi)_____；
（2）根據(jù)你選取的基準(zhǔn)數(shù)，用正、負(fù)數(shù)填寫(xiě)下表：
　　 原質(zhì)量 27 24 23 28 21 26 22 27
與基準(zhǔn)數(shù)的差距
（3）這8筐水果的總質(zhì)量是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案