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科目：
來(lái)源：《第23章 旋轉(zhuǎn)》2010年江陵縣五三中學(xué)單元能力檢測(cè)題（解析版）
題型：填空題
如圖，設(shè)P是等邊三角形ABC內(nèi)任意一點(diǎn)，△ACP′是由△ABP旋轉(zhuǎn)得到的，則PA
PB+PC（選填“＞”、“=”、“＜”）
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科目：
來(lái)源：《第23章 旋轉(zhuǎn)》2010年江陵縣五三中學(xué)單元能力檢測(cè)題（解析版）
題型：填空題
如圖，E、F分別是正方形ABCD的邊BC、CD上一點(diǎn)，且BE+DF=EF，則∠EAF=
度．
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科目：
來(lái)源：《第23章 旋轉(zhuǎn)》2010年江陵縣五三中學(xué)單元能力檢測(cè)題（解析版）
題型：填空題
如圖，O是等邊△ABC內(nèi)一點(diǎn)，將△AOB繞A點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，使得B，O兩點(diǎn)的對(duì)應(yīng)分別為C，D，則旋轉(zhuǎn)角為
度，圖中除△ABC外，還有等邊三形是△
．
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科目：
來(lái)源：《第23章 旋轉(zhuǎn)》2010年江陵縣五三中學(xué)單元能力檢測(cè)題（解析版）
題型：填空題
如圖，Rt△ABC中，P是斜邊BC上一點(diǎn)，以P為中心，把這個(gè)三角形按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°得到△DEF，圖中通過(guò)旋轉(zhuǎn)得到的三角形還有
．
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科目：
來(lái)源：《第23章 旋轉(zhuǎn)》2010年江陵縣五三中學(xué)單元能力檢測(cè)題（解析版）
題型：解答題
作圖題：在下圖中，把△ABC向右平移5個(gè)方格，再繞點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°．
（1）畫(huà)出平移和旋轉(zhuǎn)后的圖形，并標(biāo)明對(duì)應(yīng)字母；
（2）能否把兩次變換合成一種變換，如果能，說(shuō)出變換過(guò)程（可適當(dāng)在圖形中標(biāo)記）；如果不能，說(shuō)明理由．
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科目：
來(lái)源：《第23章 旋轉(zhuǎn)》2010年江陵縣五三中學(xué)單元能力檢測(cè)題（解析版）
題型：解答題
已知如圖，△ABC是等腰直角三角形，∠C為直角．
（1）畫(huà)出以A為旋轉(zhuǎn)中心，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°后的圖形．
（2）指出面ABC三邊的對(duì)應(yīng)線段．
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科目：
來(lái)源：《第23章 旋轉(zhuǎn)》2010年江陵縣五三中學(xué)單元能力檢測(cè)題（解析版）
題型：解答題
如圖：△ABC、△ADE均是頂角為42°的等腰三角形，BC、DE分別是底邊，圖中的哪兩個(gè)三角形可以通過(guò)怎樣的旋轉(zhuǎn)而相互得到？
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科目：
來(lái)源：《第23章 旋轉(zhuǎn)》2010年江陵縣五三中學(xué)單元能力檢測(cè)題（解析版）
題型：解答題
△ABC是等邊三角形，D是BC上一點(diǎn)，△ABD經(jīng)旋轉(zhuǎn)后到達(dá)△ACE的位置．
（1）旋轉(zhuǎn)中心是哪一點(diǎn)？
（2）旋轉(zhuǎn)了多少度？
（3）若M是AB的中點(diǎn)，那么經(jīng)過(guò)上述旋轉(zhuǎn)后，點(diǎn)M轉(zhuǎn)到了什么位置？
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科目：
來(lái)源：《第23章 旋轉(zhuǎn)》2010年江陵縣五三中學(xué)單元能力檢測(cè)題（解析版）
題型：解答題
如圖所示，△ABP是由△ACE繞A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)得到的，那么△ABP與△ACE是什么關(guān)系？若∠BAP=40°，∠B=30°，∠PAC=20°，求旋轉(zhuǎn)角及∠CAE、∠E、∠BAE的度數(shù)．
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科目：
來(lái)源：《第23章 旋轉(zhuǎn)》2010年江陵縣五三中學(xué)單元能力檢測(cè)題（解析版）
題型：解答題
如圖，四邊形ABCD中∠BAD=∠C=90°，AB=AD，AE⊥BC于E，△BEA旋轉(zhuǎn)后能與△DFA重合．
（1）旋轉(zhuǎn)中心是哪一點(diǎn)？
（2）旋轉(zhuǎn)了多少度？
（3）若AE=5cm，求四邊形AECF的面積．
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