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科目：
來源：《第25章 解直角三角形》2010年羊尖中學(xué)單元測(cè)試卷（解析版）
題型：解答題
計(jì)算：sin30°•cot30°+cos60°•tan30°•cot45°
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科目：
來源：《第25章 解直角三角形》2010年羊尖中學(xué)單元測(cè)試卷（解析版）
題型：解答題
如圖，河對(duì)岸有一鐵塔AB．在C處測(cè)得塔頂A的仰角為30°，向塔前進(jìn)16米到達(dá)D，在D處測(cè)得A的仰角為45°，求鐵塔AB的高．
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科目：
來源：《第25章 解直角三角形》2010年羊尖中學(xué)單元測(cè)試卷（解析版）
題型：解答題
已知：如圖，在△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB，垂足為D，若∠B=30°，CD=6，求AB的長．
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科目：
來源：《第25章 解直角三角形》2010年羊尖中學(xué)單元測(cè)試卷（解析版）
題型：解答題
如圖，某公路路基橫斷面為等腰梯形，按工程設(shè)計(jì)要求路面寬度為10米，坡角為60°，路基高度為5.8米，求路基下底寬（精確到0.1米）．
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科目：
來源：《第25章 解直角三角形》2010年羊尖中學(xué)單元測(cè)試卷（解析版）
題型：解答題
有一幢高樓19米，要在這幢樓旁東面再建一幢新樓，要求在下午15點(diǎn)之前這幢樓不能遮住新樓的陽光，已知15點(diǎn)時(shí)太陽的光線與舊樓的照射角為60°，新樓窗子底邊離地面1米，那么新樓應(yīng)離這幢樓多遠(yuǎn)？（精確到0.1米）
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科目：
來源：《第25章 解直角三角形》2010年羊尖中學(xué)單元測(cè)試卷（解析版）
題型：解答題
去年某省將地處A、B兩地的兩所大學(xué)合并成一所綜合大學(xué)，為了方便A、B兩地師生的交往，學(xué)校準(zhǔn)備在相距2千米的A、B兩地之間修筑一條筆直公路．如圖中線段AB，經(jīng)測(cè)量，在A地北偏東60°方向，B地西偏北45°方向的C處有一個(gè)半徑為0.7千米的公園，問計(jì)劃修筑的這條公路會(huì)不會(huì)穿過公園？為什么？
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科目：
來源：《第25章 解直角三角形》2010年羊尖中學(xué)單元測(cè)試卷（解析版）
題型：解答題
如圖有一山坡公路橫斷面近似于梯形，一汽車從A駛向D，已知汽車的速度是每小時(shí)40千米，1.5分鐘到達(dá)B，BC為300米，求汽車從A地到D地的路程．
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科目：
來源：《第25章 解直角三角形》2010年羊尖中學(xué)單元測(cè)試卷（解析版）
題型：解答題
如圖，柳明發(fā)現(xiàn)在小丘上種植著一棵香樟樹AB，它的影子恰好落在丘頂平地BC和斜坡的坡面CD上．柳明測(cè)量得BC=4米，斜坡的坡面CD的坡度為1：
，CD=2.5米．如果柳明同時(shí)還測(cè)得附近一根垂直于地面的2米高的木柱MN的影長NP=1.5米．求這棵香樟樹AB的高度．
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科目：
來源：《第25章 概率初步》2010年江陵縣五三中學(xué)單元能力檢測(cè)題（解析版）
題型：選擇題
實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三年級(jí)進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，參考人數(shù)共540人，為了了解這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績，下列所抽取的樣本中較為合理的是（ ）
A．抽取前100名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績
B．抽取后100名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績
C．抽�。�1），（2）兩班同學(xué)的數(shù)學(xué)成績
D．抽取各班學(xué)號(hào)為3號(hào)的倍數(shù)的同學(xué)的數(shù)學(xué)成績
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科目：
來源：《第25章 概率初步》2010年江陵縣五三中學(xué)單元能力檢測(cè)題（解析版）
題型：選擇題
如圖，從A地到C地，可供選擇的方案是走水路、走陸路、走空中，從A地到B地有兩條水路、兩條陸路，從B地到C地有3條陸路可供選擇，走空中，從A地不經(jīng)B地直線到C地，則從A地到C地可供選擇的方案有（ ）
A．20種
B．8種
C．5種
D．13種
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