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科目:
來源:2006-2007學(xué)年江蘇省南通市啟東市九年級(上)期末數(shù)學(xué)模擬試卷(1)(解析版)
題型:解答題
在直角坐標(biāo)系中,點P的坐標(biāo)為(4,3),將OP繞原點逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段OP′,求P′的坐標(biāo)和P P′的長度.
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科目:
來源:2006-2007學(xué)年江蘇省南通市啟東市九年級(上)期末數(shù)學(xué)模擬試卷(1)(解析版)
題型:解答題
某公司經(jīng)營甲、乙兩種商品,每件甲種商品進價12萬元,售價14.5萬元;每件乙種商品進價8萬元,售價10萬元,且它們的進價和售價始終不變.現(xiàn)準(zhǔn)備購進甲、乙兩種商品共20件,所用資金不低于190萬元,不高于200萬元.
(1)該公司有哪幾種進貨方案?
(2)該公司采用哪種進貨方案可獲得最大利潤?最大利潤是多少?
(3)若用(2)中所求得的利潤再次進貨,請直接寫出獲得最大利潤的進貨方案.
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科目:
來源:2006-2007學(xué)年江蘇省南通市啟東市九年級(上)期末數(shù)學(xué)模擬試卷(1)(解析版)
題型:解答題
崇啟大橋使啟東市融入了上海一小時經(jīng)濟區(qū),為啟東經(jīng)濟的騰飛打下了堅實的基礎(chǔ),建成的大橋?qū)⑹鞘澜缟献铋L的斜拉索大橋,如圖,橋梁的兩條鋼纜具有相同的拋物線形狀,建立如圖所示的直角坐標(biāo)系,左邊的一條拋物線可以用y=0.0225x
2+0.9x+10表示,而且左右兩條拋物線關(guān)于y軸對稱.
(1)鋼纜最低點到橋面的距離是多少?
(2)兩條鋼纜的最低點之間的距離是多少?
(3)寫出右邊鋼纜的拋物線的解析式.
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來源:2006-2007學(xué)年江蘇省南通市啟東市九年級(上)期末數(shù)學(xué)模擬試卷(1)(解析版)
題型:解答題
(人教版)已知:OA、OB是⊙O的半徑,且OA⊥OB,P是射線OA上一點(點A除外),直線BP交⊙O于點Q,過Q作⊙O的切線交直線OA于點E.
(1)如圖①,若點P在線段OA上,求證:∠OBP+∠AQE=45°;
(2)若點P在線段OA的延長線上,其它條件不變,∠OBP與∠AQE之間是否存在某種確定的等量關(guān)系?請你完成圖②,并寫出結(jié)論(不需要證明).
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來源:2006-2007學(xué)年江蘇省南通市啟東市九年級(上)期末數(shù)學(xué)模擬試卷(1)(解析版)
題型:解答題
在等腰三角形ABC中,∠A、∠B、∠C的對邊分別為a、b、c,已知a=3,b和c是關(guān)于x的方程
的兩個實數(shù)根.
(1)求△ABC的周長.
(2)求△ABC的三邊均為整數(shù)時的外接圓半徑.
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來源:2006-2007學(xué)年江蘇省南通市啟東市九年級(上)期末數(shù)學(xué)模擬試卷(1)(解析版)
題型:解答題
如圖,在直角坐標(biāo)系中,已知點A(
,0),B(-
,0),以點A為圓心,AB為半徑的圓與x軸相交于點B,C,與y軸相交于點D,E.
(1)若拋物線y=
x
2+bx+c經(jīng)過C,D兩點,求拋物線的解析式,并判斷點B是否在該拋物線上;
(2)在(1)中的拋物線的對稱軸上求一點P,使得△PBD的周長最小;
(3)設(shè)Q為(1)中的拋物線的對稱軸上的一點,在拋物線上是否存在這樣的點M,使得四邊形BCQM是平行四邊形?若存在,求出點M的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
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來源:2006-2007學(xué)年江蘇省南通市啟東市九年級(上)期末數(shù)學(xué)模擬試卷(2)(解析版)
題型:選擇題
如果
有意義,則a的取值范圍是( )
A.a(chǎn)≥0
B.a(chǎn)≤0
C.a(chǎn)≥3
D.a(chǎn)≤3
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來源:2006-2007學(xué)年江蘇省南通市啟東市九年級(上)期末數(shù)學(xué)模擬試卷(2)(解析版)
題型:選擇題
關(guān)于x的一元二次方程2x2+ax=5的一個根是1,則a的值是( )
A.0
B.1
C.3
D.-3
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來源:2006-2007學(xué)年江蘇省南通市啟東市九年級(上)期末數(shù)學(xué)模擬試卷(2)(解析版)
題型:選擇題
下列事件中是必然事件的是( )
A.早晨的太陽一定從東方升起
B.中秋節(jié)的晚上一定能看到月亮
C.打開電視機,正在播少兒節(jié)目
D.小紅今年14歲,她一定是初中學(xué)生
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來源:2006-2007學(xué)年江蘇省南通市啟東市九年級(上)期末數(shù)學(xué)模擬試卷(2)(解析版)
題型:選擇題
已知⊙O的半徑為2cm,圓心角∠AOB=90°,則弦AB的長為( )
A.4cm
B.
cm
C.3cm
D.2
cm
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