科目： 來(lái)源：2013年河北省張家口市懷來(lái)縣沙城中學(xué)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，將三角板的直角頂點(diǎn)放在⊙O的圓心上，兩條直角邊分別交⊙O于A、B兩點(diǎn)，點(diǎn)P在優(yōu)弧AB上，且與點(diǎn)A、B不重合，連接PA、PB．則∠APB的大小為    度．

科目： 來(lái)源：2013年河北省張家口市懷來(lái)縣沙城中學(xué)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來(lái)源：2013年河北省張家口市懷來(lái)縣沙城中學(xué)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，AD和AC分別是⊙O的直徑和弦，且∠CAD=30°，OB⊥AD交AC于點(diǎn)B，若OB=5，則BC等于    ．

科目： 來(lái)源：2013年河北省張家口市懷來(lái)縣沙城中學(xué)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，點(diǎn)A₁，A₂，A₃，A₄在射線OA上，點(diǎn)B₁，B₂，B₃在射線OB上，且A₁B₁∥A₂B₂∥A₃B₃，A₂B₁∥A₃B₂∥A₄B₃．若△A₂B₁B₂，△A₃B₂B₃的面積分別為1，4，則圖中三個(gè)陰影三角形面積之和為    ．

科目： 來(lái)源：2013年河北省張家口市懷來(lái)縣沙城中學(xué)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（1）計(jì)算：
（2）解方程：．

科目： 來(lái)源：2013年河北省張家口市懷來(lái)縣沙城中學(xué)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖方格紙中的每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1，△ABC各頂點(diǎn)與方格紙中的小正方形頂點(diǎn)重合．
（1）請(qǐng)求出AC的長(zhǎng)和△ABC的面積．
（2）請(qǐng)畫(huà)出一個(gè)與△ABC相似的△DEF，且滿足△DEF的面積是△ABC的面積的2倍．（△DEF各頂點(diǎn)與方格紙中的小正方形頂點(diǎn)重合）

科目： 來(lái)源：2013年河北省張家口市懷來(lái)縣沙城中學(xué)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，在直角坐標(biāo)系中，O為坐標(biāo)原點(diǎn)．已知反比例函數(shù)y=（k＞0）的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（2，m），過(guò)點(diǎn)A作AB⊥x軸于點(diǎn)B，且△AOB的面積為．
（1）求k和m的值；
（2）點(diǎn)C（x，y）在反比例函數(shù)y=的圖象上，求當(dāng)1≤x≤3時(shí)函數(shù)值y的取值范圍；
（3）過(guò)原點(diǎn)O的直線l與反比例函數(shù)y=的圖象交于P、Q兩點(diǎn)，試根據(jù)圖象直接寫(xiě)出線段PQ長(zhǎng)度的最小值．

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如圖，BC為⊙O的直徑，A是⊙O上一點(diǎn)，AD⊥BC于點(diǎn)D，直徑BC=10，CD=2．
（1）求證：△ABD∽△CAD；
（2）求AD的值．

科目： 來(lái)源：2013年河北省張家口市懷來(lái)縣沙城中學(xué)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

某社區(qū)要調(diào)查社區(qū)居民雙休日的學(xué)習(xí)狀況，采用下列調(diào)查方式：

①?gòu)囊淮备邔幼≌瑯侵羞x取200名居民；
②從不同住宅樓中隨機(jī)選取200名居民；
③選取社區(qū)內(nèi)200名在校學(xué)生．
（1）上述調(diào)查方式最合理的是______；
（2）將最合理的調(diào)查方式得到的數(shù)據(jù)制成扇形統(tǒng)計(jì)圖（如圖1）和頻數(shù)分布直方圖（如圖2），在這個(gè)調(diào)查中，200名居民雙休日在家學(xué)習(xí)的有______人；
（3）請(qǐng)估計(jì)該社區(qū)2 000名居民雙休日學(xué)習(xí)時(shí)間不少于4小時(shí)的人數(shù)．

科目： 來(lái)源：2013年河北省張家口市懷來(lái)縣沙城中學(xué)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，已知△ABC，以BC為直徑，O為圓心的半圓交AC于點(diǎn)F，點(diǎn)E為弧CF的中點(diǎn)，連接BE交AC于點(diǎn)M，AD為△ABC的角平分線，且AD⊥BE，垂足為點(diǎn)H．
（1）判斷直線AB與⊙O的位置關(guān)系，并說(shuō)明理由；
（2）若AB=3，BC=4，求BE的長(zhǎng)．