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科目: 來源:2012年江蘇省連云港市灌云縣穆圩中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

下列四個多邊形:①等邊三角形;②正方形;③正五邊形;④正六邊形.其中,既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是   

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科目: 來源:2012年江蘇省連云港市灌云縣穆圩中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,點A、B、C在⊙O上,AB∥CO,∠B=22°,則∠A=    度.

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科目: 來源:2012年江蘇省連云港市灌云縣穆圩中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

在邊長為1的正方形網(wǎng)格中,按下列方式得到“⊥”形圖形,第①個“⊥”形圖形的周長是10,則第n個“⊥”形圖形的周長是   

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科目: 來源:2012年江蘇省連云港市灌云縣穆圩中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,若干全等正五邊形排成環(huán)狀.圖中所示的是前3個五邊形,要完成這一圓環(huán)還需    個五邊形.

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科目: 來源:2012年江蘇省連云港市灌云縣穆圩中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(1)計算:
(2)先化簡,然后從2,-2,0,3這4個數(shù)中選取一個你認(rèn)為合適的數(shù)作為x的值代入求值.

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科目: 來源:2012年江蘇省連云港市灌云縣穆圩中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

已知:如圖,?ABCD中,∠BCD的平分線交AB于E,交DA的延長線于F.
(1)求證:DF=DC;
(2)當(dāng)DE⊥FC時,求證:AE=BE.

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科目: 來源:2012年江蘇省連云港市灌云縣穆圩中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

2010年上海世博會第三階段門票“指定日優(yōu)惠票”比“平日優(yōu)惠票”每張貴20元,小明買了1張“指定日優(yōu)惠票”和兩張“平日優(yōu)惠票”共用了290元.
(1)求“指定日優(yōu)惠票”與“平日優(yōu)惠票”每張各多少元?
(2)學(xué)校準(zhǔn)備組織10名學(xué)生代表分“五一”(指定日)和暑期(平日)兩批參觀上海世博會,總票價不低于980元,且“指定日優(yōu)惠票”不超過“平日優(yōu)惠票”數(shù)量,請設(shè)計出購票方案.

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科目: 來源:2012年江蘇省連云港市灌云縣穆圩中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

青海玉樹發(fā)生地震后,濟川實驗初中全體學(xué)生積極參加了校團委組織的“獻愛心捐款”活動,為了解捐款情況,隨機抽取了部分學(xué)生并對他們的捐款情況作了統(tǒng)計:共捐款900元,繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖(統(tǒng)計圖中每組含最小值,不含最大值).
請依據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)求所抽取的部分學(xué)生的人數(shù).
(2)求扇形統(tǒng)計圖中“20元~25元”部分的扇形圓心角的度數(shù),并補全條形統(tǒng)計圖.
(3)若全校共有學(xué)生3600人,請估算全校學(xué)生共捐款多少元?

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科目: 來源:2012年江蘇省連云港市灌云縣穆圩中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,某廣場一燈柱AB被一鋼纜CD固定,CD與地面成40°夾角,且CB=5米.
(1)求鋼纜CD的長度;(精確到0.1米)
(2)若AD=2米,燈的頂端E距離A處1.6米,且∠EAB=120°,則燈的頂端E距離地面多少米?
(參考數(shù)據(jù):tan40°=0.84,sin40°=0.64,cos40°=

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科目: 來源:2012年江蘇省連云港市灌云縣穆圩中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

有三張卡片(形狀、大小、質(zhì)地都相同),正面分別寫上整式x+1,x,3.將這三張卡片背面向上洗勻,從中隨機抽取一張卡片,再從剩下的卡片中隨機抽取另一張、第一次抽取的卡片上的整式作為分子,第二次抽取的卡片上的整式作為分母.
(1)請寫出抽取兩張卡片的所有等可能結(jié)果(用樹狀圖或列表法求解);
(2)試求抽取的兩張卡片結(jié)果能組成分式的概率.

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同步練習(xí)冊答案