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科目: 來源:2012年上海市徐匯區(qū)龍?jiān)分袑W(xué)初三數(shù)學(xué)提高班試卷(一)(解析版) 題型:填空題

如圖,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,BC=4AD=,∠B=45度.直角三角板含45°角的頂點(diǎn)E在邊BC上移動(dòng),一直角邊始終經(jīng)過點(diǎn)A,斜邊與CD交于點(diǎn)F.若△ABE為等腰三角形,則CF的長等于   

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科目: 來源:2012年上海市徐匯區(qū)龍?jiān)分袑W(xué)初三數(shù)學(xué)提高班試卷(一)(解析版) 題型:填空題

在△ABC中,AD⊥BC于點(diǎn)D,AB=20cm,AC=15cm;AD=12cm,點(diǎn)E在AB邊上,點(diǎn)F、G在BC邊上,點(diǎn)H不在△ABC外.如果四邊形EFGH是符合要求的最大的正方形,那么它的邊長是    cm.

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科目: 來源:2012年上海市徐匯區(qū)龍?jiān)分袑W(xué)初三數(shù)學(xué)提高班試卷(一)(解析版) 題型:填空題

如圖,△ABC中,AB=AC=a,∠ABC=72°,BD平分∠ABC,DE∥BC,EF平分∠AED,F(xiàn)G∥BC,則FG長為   

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科目: 來源:2012年上海市徐匯區(qū)龍?jiān)分袑W(xué)初三數(shù)學(xué)提高班試卷(一)(解析版) 題型:填空題

如圖,在△ABC中,MN∥AC,直線MN將△ABC分割成面積相等的兩部分.將△BMN沿直線MN翻折,點(diǎn)B恰好落在點(diǎn)E處,連接AE,若AE∥CN,則AE:NC=   

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科目: 來源:2012年上海市徐匯區(qū)龍?jiān)分袑W(xué)初三數(shù)學(xué)提高班試卷(一)(解析版) 題型:填空題

一副直角三角板如圖放置,點(diǎn)C在FD的延長線上,已知AB∥FC,∠F=∠ACB=90°,∠E=45°,∠A=60°,AC=8,則CD的長為   

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科目: 來源:2012年上海市徐匯區(qū)龍?jiān)分袑W(xué)初三數(shù)學(xué)提高班試卷(一)(解析版) 題型:填空題

觀察下列數(shù)表:其中數(shù)2012出現(xiàn)的次數(shù)為   
1234
2468
36912
4812

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科目: 來源:2012年上海市徐匯區(qū)龍?jiān)分袑W(xué)初三數(shù)學(xué)提高班試卷(一)(解析版) 題型:填空題

今年寒假中有5位同學(xué)捐款獻(xiàn)愛心.已知5人平均捐款560元(每人捐款數(shù)額均為百元的整數(shù)倍),捐款數(shù)額最少的也捐了200元,最多的(只有1人)捐了800元,其中一人捐600元,600元恰好是5人捐款數(shù)額的中位數(shù),那么其余兩人的捐款數(shù)額分別是   

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科目: 來源:2012年上海市徐匯區(qū)龍?jiān)分袑W(xué)初三數(shù)學(xué)提高班試卷(一)(解析版) 題型:填空題

如圖所示,正方形ABCD的面積為12,△ABE是等邊三角形,點(diǎn)E在正方形ABCD內(nèi),在對角線AC上有一點(diǎn)P,使PD+PE的和最小,則這個(gè)最小值為   

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科目: 來源:2012年上海市徐匯區(qū)龍?jiān)分袑W(xué)初三數(shù)學(xué)提高班試卷(一)(解析版) 題型:解答題

在平面直角坐標(biāo)系xOy中,二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(-1,1)和點(diǎn)B(2,2),該函數(shù)圖象的對稱軸與直線OA、OB分別交于點(diǎn)C和點(diǎn)D.
(1)b=______,c=______;對稱軸是直線______;
(2)如果點(diǎn)P在直線AB上,且△POB與△BCD相似,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目: 來源:2012年上海市徐匯區(qū)龍?jiān)分袑W(xué)初三數(shù)學(xué)提高班試卷(一)(解析版) 題型:解答題

閱讀與理解題.
閱讀部分:如圖1,△ABC中,∠BAC=45°,AD⊥BC于D,BD=3,DC=2,求△ABC的面積.
解:將△ADB、△ADC分別沿AB翻折得△ABE、△ACF延長EB、FC交于點(diǎn)G,易證四邊形AEGF為正方形,設(shè)AD=x,則BG=x-3,CG=x-2,在Rt△BGC中,有BG2+GC2=BC2,即(x-3)2+(x-2)2=52  整理得x2-5x-6=0,解得x=6(x=-1舍去),進(jìn)而求得S△ABC=15.
上述問題的解決方法,是將幾何問題轉(zhuǎn)化為代數(shù)問題,通過設(shè)元,建立方程模型,進(jìn)而使問題得到了解決.那么代數(shù)問題能否用幾何的方法解決呢?
理解部分:請?jiān)谌鐖D2Rt△ABC(∠C=90°)中,通過比例線段解方程:

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