科目： 來源：2011年江西省上饒市上饒縣中考適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

端午節(jié)吃粽子是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，五月初五早上，奶奶為小明準備了四只粽子：一只肉餡，一只香腸餡，兩只紅棗餡，四只粽子除內(nèi)部餡料不同外其他均一切相同．小明喜歡吃紅棗餡的粽子．
（1）請你用樹狀圖為小明預(yù)測一下吃兩只粽子剛好都是紅棗餡的概率；
（2）在吃粽子之前，小明準備用一個均勻的正四面體骰子（如圖所示）進行吃粽子的模擬試驗，規(guī)定：擲得點數(shù)1向上代表肉餡，點數(shù)2向上代表香腸餡，點數(shù)3，4向上代表紅棗餡，連續(xù)拋擲這個骰子兩次表示隨機吃兩只粽子，從而估計吃兩只粽子剛好都是紅棗餡的概率．你認為這樣模擬正確嗎？試說明理由．

科目： 來源：2011年江西省上饒市上饒縣中考適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖1是一種竹涼席（俗稱麻將席），它是由規(guī)格為1.4cm×3cm的小竹片按橫、豎方向編織而成的．如圖2是這種規(guī)格的涼席橫向組成部分的一條“鏈形”，每相鄰兩個小竹片的長邊互相平行，且間距為0.5cm（如圖3）．

（1）5個小竹片組成的“鏈形“長為______cm；
（2）n個小竹片組成的“鏈形“長為______cm；
（3）如果此種竹涼席的長為1.99m，則一條“鏈形”中有小竹片多少個？

科目： 來源：2011年江西省上饒市上饒縣中考適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某中學(xué)為促進課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，對九年級學(xué)生進行了一次“你最喜歡的課堂教學(xué)方式”的問卷調(diào)查．根據(jù)收回的問卷，學(xué)校繪制了如下圖表，請你根據(jù)圖表中提供的信息，解答下列問題．
（1）請把三個圖表中的空缺部分都補充完整；
（2）你最喜歡以上哪一種教學(xué)方式或另外的教學(xué)方式，請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh，并簡要說明理由（字數(shù)在20字以內(nèi)）．

科目： 來源：2011年江西省上饒市上饒縣中考適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，在△ABC中，AB=AC，D是BC中點，AE平分∠BAD交BC于點E，點O是AB上一點，⊙O過A、E兩點，交AD于點G，交AB于點F．
（1）求證：BC與⊙O相切；
（2）當∠BAC=120°時，求∠EFG的度數(shù)．

科目： 來源：2011年江西省上饒市上饒縣中考適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知關(guān)于x的方程x²-2x-k-1=0
（1）若這個方程有一個根為-1，求方程的另一根和k的值；
（2）若以方程x²-2x-k-1=0的兩個實數(shù)根為橫坐標、縱坐標的點恰在反比例函數(shù)的圖象上，求滿足條件的m的最大值．

科目： 來源：2011年江西省上饒市上饒縣中考適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，在平面直角坐標系xoy中，矩形ABCD的邊AB在x軸上，且AB=3，BC=，直線y=經(jīng)過點C，交y軸于點G．
（1）點C、D的坐標分別是C______

科目： 來源：2011年江西省上饒市上饒縣中考適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，直角梯形ABCD中，AB∥DC，∠DAB=90°，AD=2DC=4，AB=6．動點M以每秒1個單位長的速度，從點A沿線段AB向點B運動；同時點P以相同的速度，從點C沿折線C-D-A向點A運動．當點M到達點B時，兩點同時停止運動．過點M作直線l∥AD，與折線A-C-B的交點為Q．點M運動的時間為t（秒）．
（1）當AM=0.5時，求線段QM的長；
（2）點M在線段AB上運動時，是否可以使得以C、P、Q為頂點的三角形為直角三角形？若可以，請直接寫出t的值（不需解題步驟）；若不可以，請說明理由．
（3）若△PCQ的面積為y，請求y關(guān)于出t的函數(shù)關(guān)系式及自變量的取值范圍．

科目： 來源：2011年廣東省梅州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

-2的倒數(shù)是（ ）
A．2
B．-2
C．
D．

科目： 來源：2011年廣東省梅州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

下列圖形中既是中心對稱圖形又是軸對稱圖形的是（ ）
A．
B．
C．
D．

科目： 來源：2011年廣東省梅州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（二）（解析版） 題型：選擇題