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科目: 來源:2011年中考數(shù)學(xué)模擬沖刺卷(2)(解析版) 題型:填空題

如圖,△OAB的頂點(diǎn)B的坐標(biāo)為(4,0),把△OAB沿x軸向右平移得到△CDE.如果CB=1,那么OE的長為   

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科目: 來源:2011年中考數(shù)學(xué)模擬沖刺卷(2)(解析版) 題型:填空題

我校九年級(1)班共有54人,據(jù)統(tǒng)計,參加讀書節(jié)活動的18人,參加科技節(jié)活動的占全班總?cè)藬?shù)的,參加藝術(shù)節(jié)活動的比參加科技節(jié)活動的多3人,其他同學(xué)參加體育節(jié)活動.則在扇形圖中表示參加體育節(jié)活動人數(shù)的扇形的圓心角是    度.

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科目: 來源:2011年中考數(shù)學(xué)模擬沖刺卷(2)(解析版) 題型:填空題

如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,AB=CD=AD=1,∠B=60°,直線MN為梯形ABCD的對稱軸,P為MN上一動點(diǎn),那么PC+PD的最小值為   

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科目: 來源:2011年中考數(shù)學(xué)模擬沖刺卷(2)(解析版) 題型:解答題

(1)計算:
(2)先化簡,再求值:x2(3-x)+x(x2-2x)+1,其中

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科目: 來源:2011年中考數(shù)學(xué)模擬沖刺卷(2)(解析版) 題型:解答題

給出三個多項(xiàng)式:x2+2x-1,x2+4x+1,x2-2x.請選擇你最喜歡的兩個多項(xiàng)式進(jìn)行加法運(yùn)算,并把結(jié)果因式分解.

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科目: 來源:2011年中考數(shù)學(xué)模擬沖刺卷(2)(解析版) 題型:解答題

如圖,如下圖均為2×2的正方形網(wǎng)格,每個小正方形的邊長均為1.請分別在四個圖中各畫出一個與△ABC成軸對稱、頂點(diǎn)在格點(diǎn)上,且位置不同的三角形.

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科目: 來源:2011年中考數(shù)學(xué)模擬沖刺卷(2)(解析版) 題型:解答題

在一次“愛心助學(xué)”捐款活動中,九(1)班同學(xué)人人拿出自己的零花錢,踴躍捐款,學(xué)生捐款額有5元、10元、15元、20元四種情況.根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制了圖①和圖②兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.

(1)該班共有______名同學(xué),學(xué)生捐款的眾數(shù)是______;
(2)請你將圖②的統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
(3)計算該班同學(xué)平均捐款多少元?

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科目: 來源:2011年中考數(shù)學(xué)模擬沖刺卷(2)(解析版) 題型:解答題

如圖,AB為⊙O的直徑,點(diǎn)C在⊙O上,過點(diǎn)C作⊙O的切線交AB的延長線于點(diǎn)D,已知∠D=30°.
(1)求∠A的度數(shù);
(2)若點(diǎn)F在⊙O上,CF⊥AB,垂足為E,CF=,求圖中陰影部分的面積.

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科目: 來源:2011年中考數(shù)學(xué)模擬沖刺卷(2)(解析版) 題型:解答題

為實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育均衡發(fā)展,我市計劃對某縣A、B兩類薄弱學(xué)校全部進(jìn)行改造.根據(jù)預(yù)算,共需資金1575萬元.改造一所A類學(xué)校和兩所B類學(xué)校共需資金230萬元;改造兩所A類學(xué)校和一所B類學(xué)校共需資金205萬元.
(1)改造一所A類學(xué)校和一所B類學(xué)校所需的資金分別是多少萬元?
(2)若該縣的A類學(xué)校不超過5所,則B類學(xué)校至少有多少所?
(3)我市計劃今年對該縣A、B兩類學(xué)校共6所進(jìn)行改造,改造資金由國家財政和地方財政共同承擔(dān).若今年國家財政撥付的改造資金不超過400萬元;地方財政投入的改造資金不少于70萬元,其中地方財政投入到A、B兩類學(xué)校的改造資金分別為每所10萬元和15萬元.請你通過計算求出有幾種改造方案?

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科目: 來源:2011年中考數(shù)學(xué)模擬沖刺卷(2)(解析版) 題型:解答題

如圖,已知:在⊙O中,直徑AB=4,點(diǎn)E是OA上任意一點(diǎn),過E作弦CD⊥AB,點(diǎn)F是上一點(diǎn),連接AF交CE于H,連接AC、CF、BD、OD.
(1)求證:△ACH∽△AFC;
(2)猜想:AH•AF與AE•AB的數(shù)量關(guān)系,并說明你的猜想;
(3)探究:當(dāng)點(diǎn)E位于何處時,S△AEC:S△BOD=1:4,并加以說明.

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